2019.5.13┃星期一┃第13周┃農曆四月初九
1、通過四大項德育常規管理綜合評比，上周獲得流動紅旗的年級部是：高二年級創新部、新疆部、高三年級實驗部、高二年級實驗部。
2、通過德育常規管理綜合評選
第12周常規管理先進班級
3、第12周“最美教室、辦公室”評選結果通報
最美教室：
高一7班、高一8班、高一13班、高一16班；高二2班、高二8班、高二11班、高二19班；高三4班、高三7班、高三12班、高三19班；高一創新5班、高二創新4班、高三創新4班；新疆部1701班、1802班。
最美辦公室：
高一語文2、高一曆史組、高一英語2、高一政治；高二化學1、高二英語2、高二地理、高二政治；高三語文1、高三數學1、高三曆史、高三政治；高一創新年級管理處、高二創新理化、高三創新語文；新疆部語文、新疆部數學。
1、在安全、衛生、宿舍、跑操幾項常規管理上需要提升加油的班級是:1804班、1712班、1614班、新疆2015級2班。
1、我校成功舉辦省內地新疆高中班協作會2019年學科基地活動。
2019年5月8日至10日，江蘇省內地新疆高中班協作會2019年學科基地活動在世界杯官网舉行，來自全省11所辦班學校的新疆部主任和老師共40余人參加了此次活動。
5月9日上午9時，在世界杯官网明德樓第一會議室舉行了隆重的開幕式。開幕式由校黨委委員王振文主持，世界杯官网校長、黨委書記王孝玲首先致歡迎詞，宿遷市教育局副局長張德超代表教育局作了講話，張德超充分肯定了世界杯官网新疆班的辦班成績，並希望全省新疆班學校加強交流，合作共進。協作會秘書長謝軍對本次活動提出了明確要求。開幕式後，與會領導和老師在新疆班學生志願者的引導下參觀了新疆班教室、三生體驗館、校史館和天文氣象館等。蘇州新區一中新疆部主任張偉明作了《走進<去極端化條例>》講座。
活动期间，宿迁中学、无锡市青山高級中学、徐州侯集中学4位老師展示了精彩的公開課，世界杯官网蔡芝將老師展示了《以夢爲馬，不負韶華》主題班會。5月10日上午，參會領導和老師對本次活動的公開課和班會課專門進行了深入細致的研討交流。
本次活動旨在加強全省內地新疆高中班各辦班學校之間的交流互通和教學研討，爲進一步辦好內地新疆高中班提供展示和交流的有效平台。
2、我校開展地震與火災逃生演練活動。
在“5.12全國防災減災日”到來之際，爲提升學校地震應急避險及火災疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震（火災）應急避險能力，5月10日下午，世界杯官网开展了避震（火灾）疏散演练。
爲保證演練的順利進行，學校政教處制定了演練方案，設計出科學合理的應急疏散路線。班主任組織學生認真學習下發的《地震科普知識手冊》，使學生對地震應急避震方法、震後自救與互救等知識有了全面深刻的了解。此外，學校專門召開避震（火災）疏散演練籌備會，校領導強調了開展疏散演練活動的重要性並就演練的一些具體、重要細節進行了部署。
演練活動共分兩個階段。第一階段是避震演練。下午15點55分，校园内响起警报声，各驻岗老师提前到达指定岗位，引导楼内学生快速疏散，各楼层教师带领学生弯着腰、猫着步，用手捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到操场的安全地带，随后各班主任清點人数，并层层向上汇报。第二阶段是宿舍火灾逃生演练，下午16點20分，随着火灾警报声响起，学生都能遵守演练秩序和纪律，在班主任老师的指挥下按照指定的疏散路径，进行有序、稳步地撤离，同学们用准备好的湿毛巾捂住口鼻，顺利到达指定的地點。演练结束后，各班召开班会对活动进行总结。
此次演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全體師生基本了解了災害發生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也加強了學校的安全教育工作。
3、我校開展首屆青少年法治宣傳教育周活動。
根据上級部门安排部署，宿迁中学精心组织，周密部署，全面开展了首届青少年法治宣传教育周活动。
学校成立活动领导小组，由政教处牵头，其他处室和年級部配合，明确工作任务，落实工作责任，确保活动的顺利开展。同时，学校通过多种活动方式展开法制宣传。一是举行国旗下主题演讲。普及法律知识，引导学生树立正确的法制观念；二是召开主题班会课。通过观看法治宣传片，小组辩论等形式，带领学生学习《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，让学生理解法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高自觉履行法定义务，正确维护合法权益的素质；三是开展宪法晨读和“最美守法少年”评选活动。挖掘先进典型，树立学习榜样，营造积极向上，比学赶超的浓厚氛围。
此次法治教育活動的開展，使學生受到一次全面的法治教育，學校形成了崇法、學法、守法、護法的良好風尚。同時，學校通過家長委員會、家長課堂等渠道，集聚社會力量，參與學校的管理，助力學校依法行政、依法管理、依法施教，爲學生健康成長營造了良好的法治環境。
1、知道事物應該是什麽樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什麽樣，說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。——狄德羅
2、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。——約翰·洛克
德育與生活
生活是德育的根基,而不僅是德育的手段,生活與德育具有本體的關系。德育不是"回歸"生活,而是"建構"生活;不是回歸"現實生活",而是建構"可能生活"。德育不是建構"所有生活",而是建構"道德生活"。德育不僅關注道德"生活內容",而且關注"道德生活方式"。因此,德育就是生活德育,是个体在完整的生活內容中,以道德的生活方式,自觉建構一种道德生活。