大成德育周報┃第46期
2019.4.15┃星期一┃第9周┃農曆三月十一
國家安全 關系你我
1、通過四大項德育常規管理綜合評比，獲得上周流動紅旗的年級部是：高二年級創新部、高一年級創新部、高二年級實驗部、高三年級實驗部。
2、通過德育常規管理綜合評選
第8周常規管理先進班級
3、第8周“最美教室、辦公室”評選通報
最美教室：
高一5班、高一7班、高一8班、高一10班；高二2班、高二9班、高 二12班、高二17班；高三5班、高三7班、高三13班、高三18班；高 一创新2班、高二創新4班、高三創新5班；新疆部1602、1702
最美辦公室：
高一語文2、高一曆史組、高一英語2、高一政治；高二物理1、高 二数学1、高二地理、高二政治；高三語文1、高三体育、高三历史、 高三政治；高一创新英物、高二创新年級管理处、高三创新语文；新疆部语文组、新疆部物化组。
1、在安全、衛生、宿舍、跑操幾項常規管理上需要提升加油的班級是:1801班、1707班、1615班、新疆2015級2班。
1、新疆部學生走進法院“零距離”旁聽司法公開課
爲培養學生的法治觀念，促進學生自我保護意識的提升，幫助學生辨別犯罪行爲,4月10日下午，我校新疆部組織了2017、2018級180名學生旁聽了“招搖撞騙”和“搶劫”兩起案件的庭審，“零距離”旁聽了一堂生動的司法公開課。
下午3時，莊某涉嫌招搖撞騙罪一案在宿城區人民法院公開開庭審理。現場通過宣讀起訴書、法庭調查、法庭辯論，被告人陳述等庭審程序，清晰直觀地展現了庭審過程。40多歲的莊某，多次冒充環衛局工作人員，以檢查工作名義，向多名環衛工人借錢不還，總共騙取2065元。最後陳述階段，被告人莊某進行了深刻地忏悔，並對自己的違法行爲感到悔恨不已，因爲上有老母下有兒女都需要照顧，懇請法官寬大處理。庭審現場莊嚴肅穆，參加旁聽的師生神情凝重，大家都切身感受到了法律的威嚴和違紀違法的慘痛教訓。4時，法庭又公開審理了劉某涉嫌搶劫罪一案。22歲的劉某在宿城區一家網吧搶劫254元。公訴人訴求，根據法律某某條，搶劫罪的刑期最低三年，大家聽後，極爲震撼。
通過旁聽庭審，學生們了解了庭審的基本程序，“零距離”感受到了法律的神聖莊嚴和司法的公開透明，也從中學到了有用的法律知識，增強了遵法守法的意識。大家一致認爲，旁聽庭審是一堂鮮活、生動的警示教育課。
2、踏著春天的腳步把溫暖傳遞——新疆班學生志願者走進敬老院
爲弘揚尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德，4月11日，世界杯官网新疆部組織開展了“感恩祖國，回報社會”公益活動。24名學生志願者走進蔡集敬老院，爲老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。
草長莺飛，絲縧拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面。4月11日下午3點，新疆部學生志願者滿懷熱忱來到敬老院。隨著學生的到來，院裏充滿了歡聲笑語。學生們在院長的帶領下走到老人們身旁，或推輪椅，或攙扶老人，來到陽光下，圍在一個寬大的平台上，一邊爲老人捶背，一邊陪老人慢慢聊天，聽他們講述年輕時的故事，體會他們生活狀況和他們的期望。一位姓宋的老大爺聽說是新疆來的學生，高興的用維語問好：“亞克西！亞克西！”學生們似乎遇到了老鄉，頓時興奮起來。
3點30分，能歌善舞的志愿者们开始了激情的表演。第一支舞蹈《 西格尔- 西格爾》，動聽的旋律，美麗的舞姿，博得了老人們熱烈的掌聲，老人們不由自主地隨著節奏打起了節拍。學生們先後表演了十多個精彩的歌舞節目：《鄰家女孩》《麥西來普》《古麗》《叨叨》《目不轉睛》等。最後一曲大家熟悉的《小蘋果》把慰問演出推向了高潮。一位近80歲的老爺爺情不自禁地顫巍巍地走到舞台中間，隨著節拍上下舞動著雙手，全場又一次爆發了長時間的熱烈掌聲。院長也激動地拿起手機爲這位特殊的“舞者”錄像。5點，本次活动圆满结束，在老人们的目送下，志愿者们依依不舍地离开了敬老院。
學生志願者說，走進敬老院才真正了解到了老人們的生活，敬老愛老的意識更加強烈了，也充分認識到了自己肩負的社會責任和家庭責任。
3、政教處開展校園安全大排查。
爲進一步增強校園安全管理的意識，落實學校安全管理責任，有效預防校園安全事故的發生。4月10日，政教处联合各年級部开展校园安全大排查。
4、世界杯官网舉行“強化安全意識,提升安全素養”主題升旗儀式。
4月8日，世界杯官网舉行“強化安全意識,提升安全素養”主題升旗儀式。
党委副书记王勋总结上周督察组检查情况，并为获得流动红旗的年級部授旗。
高一1班李明悅同學作《強化安全意識,提升安全素養》主題演講。
1、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
2、教師的最高理想是教給學生一生都有用的生活的技能，和讓學生富有的做人的責任心、仁愛心和幸福心。
從孔子的德育思想悟教師的生態德育
孔子的博大精深、深邃甯靜,恩澤著祖祖輩輩,他的思想像一泓清泉,所經之處生機盎然。在如今全球化、科技一日千裏的時代浪潮中,他的思想被賦予了新的使命。科學的發展觀要求培養全面發展的"不器"之才,而科技在飽受寵愛之時,道德似乎被冷落了很多。教育的最高的目的,也是人類的最高目的——道德——是每代人應審視的重中之重。如何在重視科技的同時彰顯德育,開發德育生態,努力把人培养成可持续发展的贤才的生态德育是德育教育的制高點,也是每個教育者的天責。