世界杯官网欢迎您!

網站首頁 > 德育資料 > 正文

大成德育周報(第44期)

政教处 2019/4/8 点击8356次

大成德育周報44

2019.4.1星期一7農曆二月二十六

緬懷革命先烈,繼承光榮傳統

1、通過四大項德育常規管理綜合評比,獲得上周流動紅旗的年級部是:高三年級創新部、高二年級創新部、高三年級實驗部、高二年級實驗部。

2、通過德育常規管理綜合評選

6周常規管理先進班級

1、在安全、衛生、宿舍、跑操幾項常規管理上需要提升加油的班級是:1804班、1715班、1603班、新疆20181班。

1、校長知心話教養——生活素養系列講話之“你有教養的樣子,真美!”

为了进一步培养学生爱护公物的道德品质,强化学生文明意识、树校园文明风尚,世界杯官网开展了“爱护学校公物,共建美丽校园”的主题教育系列活动。325日,我校校長、黨委書記王孝玲爲全校師生作題爲《你有教養的樣子,真美!》的國旗下講話。

  首先,王校長以去年高鐵上出現的霸座男和重慶公交墜江等熱門事件爲例,告訴大家因爲沒有教養,丟了人格,甚至生命。隨後,她又將視線轉到我們美麗的校園,指出校園內還存在著一些不愛護學校公物的不文明行爲,指出這些行爲危害。最後,她從“植根于內心的修養、無需提醒的自覺、以約束爲前提的自由、爲別人著想的善良”四個方面希望全體同學都能做個有教養的人,做個有文化的人。“你有教養的樣子,真美!”

  全體同學認真聆聽,受益匪淺。通過此次講話,同學們表示今後要努力提升自身修養,做一個溫文爾雅、彬彬有禮、有教養的宿中學子。同時,同學們愛護公物、美化校園環境的意識得到了提高,弘揚了校園正氣,增強了社會責任感!

2、政教處召開安全工作會議。

325日上午,政教处在五楼第二会议室召开安全工作会议,部署校园安全工作。会议由刘宏主任主持,各年級部副主任、政教处工作人员参加会议。

 

3、世界杯官网開展“最美教室、最美辦公室”評比活動。

为了充分发挥环境育人的功能,改善校园环境,提升校园形象,创设高雅的文化氛围,通过环境感染学生,提高学生修养。宿迁中学于本周开始开展“最美班級、最美办公室” 评比活动。根据活动安排,“最美班級、最美办公室” 每周评比一次,评比结果每周定期公布。

 

附: “最美教室、办公室”评选通报

(世界杯官网2018-2019學年度第二學期第6周)

经各年級部检查、评选、申报,政教处组织人员审核。“最美教室、办公室”评选结果如下:

最美教室:

高一1班、高一3班、高一15班、高一18班;高二3班、高二7班、高二12班、高二16班;

高三4班、高三7班、高三11班、高三18班;

高一創新3班、高二創新4班、高三創新4班;

新疆部16011701

最美辦公室:

高一地理、高一英語1、高一英語2、高一生物;高二物理1、高二年級管理处、高二历史、高二政治;高三语文2、高三化学、高三生物、高三政治;高一創新语化、高二创新语文、高三创新语文;新疆部语文组、新疆部数学组。

 

4、绽放青春风采 激情奔向未来——我校举行“校长杯”跑操比赛

爲了提高跑操的質量,進一步推動陽光體育活動,提高學生的身體素質,讓每個學生每天鍛煉一小時真正落到實處,培養學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣,我校于2019326日下午举行了全校跑操比赛。本次比赛由体艺卫处主任刘宏主持,各年級部共7位主任擔任比賽評委。

 

  本次跑操比赛活动的开展,不仅提高了学生身体素质,展示了学生风采,更提高了班級凝聚力、向心力和积极向上的竞争力。如今,宿中跑操已经不仅仅是一种体育锻炼活动,它更是一项提升校园精神文化的德育励志活动,引导学生在跑操中跑出了雄心壮志,跑出了生命激情,跑出了人生的斗志,更跑出了宿中学子的精气神!

附:2018-2019年度第二学期世界杯官网“校长杯”跑操比赛成绩通报

5、三个年級部开展校园义务劳动。

本周,高二创新部、高二实验部以及高一創新部分别组织学生进行校园义务劳动。

 

  在劳动过程中,同学们热情饱满、踏实认真,对校园公共环境卫生进行了全方位清理,对宿舍区公共卫生进行了彻底清扫。年級领导与班主任老师也参与其中,与学生共同劳动。

經過大家的清理以後,校園的道路更幹淨了、散落的垃圾也不見了、以前的衛生死角也清理幹淨了。通過大家的義務勞動讓我們校園的環境更美了,在美化環境的同時也提高了大家保護環境的意識。

1、把自己的私德健全起來,建築起“人格長城”來。由私德的健全,而擴大公德的效用,來爲集體謀利益。——陶行知

2、我們應該在每個人的心裏激起美好的理想,這種理想將成爲每個人的指路明燈,成爲召喚他們前進的火花。——蘇霍姆林斯基

班主任需要建立的五種思維意識

班主任是班級管理的灵魂。不同个性的班主任,有不同的管理思维,这也导致了班級管理方式的区别,最后演变成班級的区别。可以说,班主任的思维起点,往往决定一个班級的终点。具体来说,在班級管理中,班主任需要建立五种思维意识——目标意识、规范意识、民主意识、引导意识、发展意识。

打印本頁 關閉本页

 

Copyright 2020 版权所有:世界杯官网
蘇ICP備05002448號-3
image.png苏公网安备 32130202080886号
技术支持: 江苏高泰软件技术有限公司


今日訪問量:[3823] 总访问量:[9994483]
世界杯官网|世界杯官网入口|世界杯官方网站|世界杯官网首页|世界杯官网中文版|世界杯官网赛程|世界杯官网比分|世界杯官网数据|世界杯官网赛事信息|世界杯官网球队资料||世界杯官网在哪里看|世界杯官网入口链接|世界杯官网查询|世界杯官网实时更新|世界杯官网2026|世界杯官方平台|世界杯足球官网|世界杯赛事官网|世界杯官网在线观看|世界杯官网资讯|世界杯官网比赛时间|世界杯官网赛程查询