時間:2019年2月28日(周四)第3、4節課
地點:西階梯教室
出席人员:历史學科中心全体成员
活動流程:
一、传达學科中心会议相关精神:
1、加強雙周教研活動考核力度。考核結果將納入學校教師工作量化考核細則,並以課時數計入績效工資課時數。
2、進一步開展青藍工程結對工作。請以前結對及有新結對意向的老師填寫相關表格,每學期末教科室將統計彙總、收繳結對材料。青藍工程結對是職稱評比一項必備材料,請務必重視積累。
3、繼續教育學時。5年360學時,每年72學時,教師資格注冊必需。
4、提高申報課題、撰寫論文的積極性。既可以提高自身教科研水平,也是職評、學術稱號評比必備材料。
5、校本課程開發。
6、《世界杯官网教師工作量化考核實施細則(討論稿)》討論
二、通报历史學科中心2018-2019學年度第二學期工作計劃
世界杯官网历史學科中心2018-2019學年度第二學期工作計劃
一、指導思想:按照学校和教科室的统一部署,深入推进课程改革,以提升教育教学质量为抓手,以培养学生历史学科核心素养为目标,以立德树人为根本宗旨, 基于高中历史学科的教育教学特点和本校实际,优化教研工作方式,质化教育教学研究,提升教师群体的研究水平和教学能力,拓展高中历史教育教学的新空间。
二、工作目標:
1、加强學科中心队伍建设,努力构建积极、平等、和谐的教师队伍。充分发挥学科内学术骨干教师的示范带动作用,积极开展学科内的学术研究活动。给优秀教师提供更多的施展才华的舞台。
2、加強課堂教學有效性的研究,把在新課程背景下進行有效的曆史教學作爲教研活動的重點。加強對示範課、新老教師的對比課等新課型的的研究。繼續加強課堂教學模式的探索和研究,努力探索適合我校不同年級、不同學生的課堂教學新模式。
3、加強對新課標、新課程、新課改研究,把新課程改革的研究與基礎年級教學和高考備考相結合。在深入領會新課改、新高改的基礎上,大膽嘗試、探索教學改革的新路子。
4、做好各項教科研活動、競賽的宣傳組織工作。積極開展校本課程的開發和實施。
三、工作措施
(一)深度推進課程改革
1.進一步引導教師理解、反思課程改革理念的實質性內涵,提高教師自主學習、反思性學習的能力。特別是對曆史課程的教育功能、曆史課程具有的人文色彩、曆史課程如何貼近學生生活等方面的理念進行深入理解,從而更好地保證高中曆史新課程的實施。
2.加強對高中曆史學科核心素養的研究,以此作爲高中曆史課程的重心,培養學生通過高中曆史學習逐步形成曆史學科的思維品質和關鍵能力。
3.以課堂教學爲中心,改進教與學行爲,著重加強探究性教學、主題性教學和史料教學的研究,優化曆史思維能力培養策略與評價研究;借力數字化學習,優化課堂教學範式,充分發揮學生學習的主動性,促進學生曆史學習方式的改善。
4.繼續開展新課標、教材教法研訓工作,通過主題培訓、探究課觀摩與評價、學術沙龍等多元方式,切實提高研訓活動的針對性和實效性。
(二)紮實常規教研活動
1.通過組織高質量曆史主題研究課觀摩活動等多種方法和形式,認真抓好備課、聽課、評課各個環節,相互交流切磋,提高教學水平,保證教研活動的質量。
2.引導教師認真學習,切實加強課型研究,不斷提升課堂教學效益。
3.重視命題指導。引導教師不斷改進和完善對學生學業發展的過程性與終結性評價系統,規範和提高命題的科學性和針對性。加強對各類考試的研究,增強考試命題的科學性和針對性。
4.推进校本教研活动,营造研究氛围,落实研究內容,深化研究主题。力求在校本課程開發、资源共享等方面有所研究、有所探索。
5.組織組內老師參加積極參加各級教研活動以及校內外教學設計大賽、賽課活動。請進來、走出去,向同行專家學習。
(三)促進教師專業成長
1.有讀書計劃,寫讀書筆記:每人每學期至少精讀一本有關曆史專業或課堂教學的專著,認真做好讀書筆記,平時注意積累。
2.組織讀書沙龍活動或努力開設學術講座(組、校或市)。
3.每人每學期至少撰寫一篇教學論文(爭取獲獎或發表),參加一次賽課(各類層次均可),積極申報教科研課題。
(四)開展學生學科活動
1.配合學校科技文化節活動,組織曆史劇、手抄報、知識競賽等活動。
2.開具高中學生必讀曆史書籍10-20本。
3.開設曆史校本選修課,爭取開設課程。
4.結合生涯規劃或重大紀念日,提倡學生外出參觀訪問、尋求曆史足迹等活動。
四、雙周教研活動安排(見下表)
序號
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內容
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責任人
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1
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① 學科中心主任、副主任及核心组成员汇报上学期工作。
② 学习学校和教科室工作計劃,通报本组教研计划。
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董世勇
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2
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優質課錄像觀摩:《文藝複興》
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董世勇
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3
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曆史學科核心素養培養探究課研討
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黃忠
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4
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教學研討:新形勢下小高考備考的得與失
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宋建亮
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5
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教學研討:群策群力助陣高三備戰高考
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董世勇
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6
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讀書沙龍活動(交流本學期讀書情況)
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黃忠
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7
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梁建山主任教學示範課(課題待定)
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梁建山
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8
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本學期教研活動總結
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董世勇
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