2018年度，擔任2016級實驗部年級主任、紀委委員。一年來，圍繞校長室、校黨委確立的工作目標和指導思想，根據年級工作計劃，盡心盡力，既落實好各項常規工作，又大膽嘗試，努力創新，在各位領導的大力幫助、支持下，我和本部門、本年級人員一起較好地完成了各項工作。現將一年來的工作彙報如下。
一、堅持正確的政治方向，提升品德修養
一年來，堅持用先進理論武裝頭腦，積極學習黨的最新理論成果，學習貫徹黨的精神，提高自身政治水平和黨性修養。緊緊圍繞學校工作中心，踐行社會主義核心價值觀，嚴格要求自己，規範言行，加強道德修養，自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德，樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，把學校的需要和工作要求作爲出發點和立足點，顧大局，守紀律，講奉獻，誠實做人，紮實做事。
二、加強學習，切實提高自身素質
在年級管理工作和學科教學中，時常感到知識、能力的不足和學習的重要。所以，本人始終將學習作爲自身素質提升的重中之重，以適應不斷變化的形勢和工作要求。我將學習重點放在三個方面，一是加強政治理論學習，提高理論素養，增強理性思維。二是專業知識學習。三是上級文件會議精神學習。通過學習,不斷豐富和充實自己，學習中我用心去思考，去理解其中實際含義，不爲學習而學習，做到真學、真信、真懂、真用，在實踐工作中不斷理解領會，培養形成自己的工作思想，提高自身的業務素質和工作水平。
三、紮實履職，推進年級工作再上新台階
1.立規定矩保秩序
开学初，成立高三毕业班工作领导小组、高三毕业班工作实施小组，年级制定了《世界杯官网2019屆高考獎懲條例》、《高三年級奧賽、自主招生輔導及獎勵方案》、《高三年級學科組長及核心組成績獎懲條例》、《高三年級班主任獎懲條例》、《高三年級教師教學績效考核條例》。
2.目標引領明方向
在調研的基礎上明確了2019屆高考九大目標，同時將年級的目標分解到各科類、各班級，以目標引領教學。
年級處每周一次例會，研究近期工作；年級部每周一次班主任例會，安排一周事務；學科組每周一次集體備課，明確教學任務；班級每周一次主題教育活動，提振學生士氣。年級各項工作有條不紊，穩步向前。
3.抓實隊伍帶好頭。
抓實年級管理團隊、學科組長、班主任的模範帶頭作用。
1）以年級管理團隊爲核心，努力追求精致管理。
2）以學科組長爲主體，抓好集體備課和教師管理工作。
3）以班主任为主体，抓好教师团队及學生管理工作。
4、夯實教學強基礎
1）通過 “春風”行動、“點亮”行動，邊緣生會議、住宿考會議，加強習慣養成教育，加強班風、學風建設，高考保駕護航。至目前，高三年級共獲得15次常規管理流動紅旗年級。
2）加強複習備考的研究，學科組認真研究了《考試說明》、高考試題、各市模擬試題，了解高考信息，把握考試動向。本人堅持參加英語學科集體備課，檢查其他學科備課。
3）強化六認真，優化課堂教學。年級每位老師嚴格執行教學要求，紮實做好教學每一個環節，年級部從參加集體備課、到推門聽課、到檢查作業等全程跟進，向細節要成績。
4）規範組織語數外周練。本學期組織了15次周練，通過周練，發現問題，研究對策，提高複習質量。
5）精心組織了四次調研考試，每次考試後及時召開學科、班級、年級等不同層次的成績分析會，充分發揮考試的導向性功能，以考促教，以考促學。
6）實行時間切塊管理，推進九點鍾反思工程。
5.培優補弱保質量
1）實驗部同樣關注優生培養，建立優生檔案，跟蹤每一次變化，精心、精准培養。力爭在優生培養上多做貢獻。
2）對一本、本科邊緣生實行承包聯系制度，定期談話，一月一總結、考核，確保一本升學率、本科升學率。
3）聆聽專家講座，拓展思維空間。本學期組織學生參加江蘇省數學命題、閱卷專家江蘇師範大學黃曉學教授、南京師範大學甯連華教授專題講座。
6.考核評價促提升。
年級管理處通過年級全天侯巡查、推門聽課、座談、參加學科組的集體備課、問卷調查多角度督促工作的落實。對照《考核方案》，依據常規管理、教學業績對班主任、教師在每次調研考試後考核，評比，以考核評價推動各項工作順利開展。
7.家校聯動共育人
年級先後組織了年級學生、家長聯席會議，分班級家長會，年級家長委員會會議、每周六晚上“家長進課堂”活動。通過活動加強家校聯系，使家長在學校的教育工作中起到積極的配合作用，共同促進學生的健康成長。
8.堅持原則，做好紀委工作。
9.不斷提高專業素養，堅持教學六認真，做好專業課的教學工作。
四、遵紀守法，廉潔自律
通過認真學習，牢固樹立並自覺踐行依法從教、公平正義、服務大局，切實提高自身的政治意識、大局意識和法治意識。認真學習中央關于從嚴治黨的一系列指示精神和中紀委的有關文件精神及黨規條例，認真落實黨風廉政建設的要求，時刻把廉政建設牢記在心，認識到位並嚴格遵守。帶頭嚴格執行各項規章制度，帶頭堅持原則，帶頭抵制各種不正之風，廉潔奉公，在年級全體教師中起到了表率作用。
最滿意的一項工作：年級部教師隊伍凝聚力不斷增強。
最不滿意的一項工作：個別學生的拼搏意識不足，存在小富即安的心裏；個別教師的大局意識不足。
2019年1月12日