高二年級2018-2019第一學期工作彙報

                      

本学期高二年級以“大成”思想为指导，全面贯彻落实学校的办学目标，全面推进“四有发展课堂”实施，以提高教育教学质量为核心，着力培养学生的创新精神和实践能力及学习观，以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为抓手，继续优化班级教学管理；以奥赛培优活动为突破口，切实抓好尖子生的培养；以打造“责任心、荣誉感、讲协作、重奉献”的团队精神为保障，狠抓教学落实与检查，爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进，争创一流，全面提高教育教学质量。

一、特優生培養有成效，尖子生群體初見規模。

在各科奧賽中，臧家駒同學獲得國一，共計14名同學獲得省一，25名同學獲得省二，創曆史新高。在雙語學科競賽中，“葉聖陶杯”作文競賽有八名同學獲得全國一等獎，“創新作文”大賽中有十名同學獲得全國一等獎，在“新華書緣”杯雙語閱讀大賽中，有11名同學獲得宿遷市一等獎，在宿遷市英語演講比賽中榮獲第一名。各項獲獎在全市領先。

二、課余生活有質量，搭建文體活動的高平台。

1.加強學生文明禮儀教育，促學生健康成長,年級定期更新櫥窗內容；

2．組織部分學生到敬老院參加活動；

3. 組織學生排練運動會入場式方陣表演及參加第一屆體育藝術節比賽；

4．組織“一二·九”大合唱比賽；

5.組織學生進行宿舍和教室的文化布置，打造“最美宿舍”和“最美教室”

6.組織學生參加教師節文藝彙演；

7.組織學生報名參加“學憲法、講憲法”校級、市級選拔，到南京參加演講比賽，組織學生參加市級書法比賽；

8.組織文理科辯論賽。

三、教育教學有章法，提高管理與育人水平

（一）加強教師隊伍管理

1．強化教學常規的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求爲准繩，努力執行學校推行的各項教改措施，加強過程管理，堅持多種形式的常規檢查和跟蹤聽課制度，強化了教師責任意識.

２．進行班主任工作經驗交流，提高班主任管理水平。班級管理既看過程，更看效果。班主任“勤”字當頭，善于思索，多想辦法少推脫少抱怨，加強學生自主管理，強化班風建設，用班級文化集聚正能量，形成班內良性競爭氛圍。

３．規範教研活動，提高教師專業化水平。通過開展“四有發展課堂”活動，促進課改持續深化，提高課堂教學水平，進一步規範“導師責任制”，落實分層教學。從最後一名學生抓起，不讓任何一名學生掉隊。

４．加強師德師風建設，樹立爲人師表的良好形象。我們從課堂開始，不斷規範教師上課行爲，並動員年級教師積極參加學校的相關培訓，杜絕有償家教現象，樹立教師良好形象。

（二）加強學生隊伍管理

１．廣泛發動學生，突出學生自主管理。重新組建了學生會，配合年級部抓好學生的日常行爲管理工作，強化學生自主管理能力。

２．堅持以德育爲首，強化校風校紀,培養良好行爲習慣。把學生培養成有擔當、有情懷的優秀公民，而不是純粹的打工者。隨著學習引導的不斷深入，學生對校風校紀的要求理解領會不斷加深，學生由剛開始被動接受校規到自覺執行。

３．突出学法指导。我们加强了学法指导，端正了学生学习态度，加强了学风、考风建设，强化学习规范，注重学生的自我学习，实现从“能学” 到“会学”的过渡。每次考完，我们都及时进行学情分析，针对情况采取相关补救措施。

4．根據學生表現和班主任、年級了解到的情況對一些特殊學生建立專門檔案予以重點關注。

四、最不滿意的工作

學測考試不加分，少數學生學習激情不高，狀態不好。

五、下學期重點工作安排

 

1．寒假做好奧賽輔導及外出培訓；

2．全力抓好小高考備考；

3．提前進入備戰2020年高考。