以活动调学习的激情 用管理促习惯的养成

      ——高一年級2018年度工作總結    劉長春

一、2018年度工作目標達成情況

（一）打造一支團結協作、愛崗奉獻教師團隊

本学期，高一教育教学工作有序的开展，依靠我们大多数教师、班主任的尽心尽责，恪尽职守。我们高一年級有62年的紀玉宏、施健等老教師，也有最小的92年出生的劉海濤老師，他們都是積極投入到學校教育教學中，沒有年齡界限，不講報酬，有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。

还有许多班主任如：马骥老师、陈贤斗老师、郑龙老师、苏欣欣组长等，他们也是以班级工作为己任，只要任课老师有事，给他们打个招呼，他们就毫无怨言地担起来；还有陈姗姗老师，一个女同志班主任，因家里无人看管，多次带着孩子到年级值班，非常敬业。还有更多这样的老师，魏学广主任、何新超组长、郭德强老师、袁琨主任、史硕虎老师、倪绍利老师、张飞老师等等，帮助高一年級代课。

开学初，我们高一年級存在诸多特殊困难情况，如多位老师因各种原因请假（如怀孕请假的就达12人）。在此感谢兄弟年级的大力支持；感谢各位领导的协调，感谢那些为我们高一年級代课的老师。谢谢！

高一年級现已形成一支团结协作、务实高效的班主任团队和和谐发展的爱岗奉献的教师团队。

（二）建章立制，抓好教育教學的管理與考核

通過管理與考核，初步營造出志存高遠與腳踏實地相結合的濃郁教育教學環境。

1．開展學情調研制，每月檢驗了解一次學生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。及時反饋學科組長及各任課教師，進行有針對性地調整教學行爲，確保學生滿意。

2．學生分會例會制。每周日晚6:30前，年級都召開年級學生分會成員或班長、或學習委員例會，了解各科老師自習輔導、作業、老師上課情況等，針對學生們反映的問題，制定措施，分層教學。

3．舉行新老教師結對制。充分利用各自智慧，發揮教育效益。

4．學困生轉化專題會。每次期中考試、學情調研之後，年級根據學生成績，召開年級後五十名學生專題會議，爲他們排憂解難，解決學習上存在的問題。努力達到不讓一個學生掉隊。

5．實行班主任值班、值周考核制。及時了解和解決年級存在和發生的問題，確保教育教學工作的正常進行。每周三年級都組織專門檢查小組，對各辦公室的工作作風及衛生進行督查並通報。

6．學風建設首要制。重點抓了學生的學習規範的養成和學風建設。各班級成立學習小組，將自我管理的人數縮到最小，實行組長負責制。年級進行了多次綜合整治行動，對上課睡覺、玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治。

7．樹立規範意識，目標意識，提升學習動力，養成好習慣。我們讓每一名學生都確立自己的近期目標和長遠目標。狠抓了學生的筆記本、作業本、草稿本的規範。定期進行作業批改檢查；舉行了學生作業展覽，兩次進行錯題集、積累本的檢查。

8．細致做好住校生工作。先後召開住宿生大會，加強對住宿生的生活指導，心理疏導，學習指導；表彰先進宿舍，批評落後。每周對宿舍扣分情況進行統計。

9．強化檢查監督與公示。班主任值班采取捆綁式值班，四個樓層四個班主任形成管理小團隊，互相幫助，互相督促，群策群力。每天一公示，每周一小結，每月一量化。將常規檢查成績作爲考評班級和班主任的重要依據。

（三）以活動爲載體，增強學生的集體意識和競爭力

1．狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。開學前創新部組織學生參加了清北研學營。提前了解宿中的文化，感知高中的內容，提前謀劃自己未來的三年。

2．成立學生社團，提前開展奧賽興趣小組活動，充分發揮自己的特長，使高中的生活變得豐富多彩。

3．組織部分優生參加校外競賽輔導活動，用終端視角來指導學生現在的學習。組織聆聽北大張飛舟教授、清華周明勝教授的報告，從大家視角解讀高考，讓學生不走彎路。

4．開展“20分鍾提升工程”，每個星期爲雙語提供20分鍾，提前定好主題，讓學生准備，分班級進行展示，提升學生雙語的表達能力，並培養其閱讀的習慣。

5．組織學生走進蔡集敬老院參加志願服務活動，教育學生傳承尊老愛幼的傳統美德。。

6．通過軍訓、跑操比賽、“市長杯”足球賽、陽光體育節暨秋季運動會、一二九大合唱、元旦晚會、跑操比賽等活動。提振學生精氣神，增強學生的集體意識和競爭力。

7．注重班級文化建設，提升班級文化內涵。要求教室的環境與育人氛圍相匹配、協調，讓教師每面牆都能說話，都能微笑，都能育人，催人奮進。班主任和學生一起討論、精挑細選，最終選擇具有本班級鮮明特色，符合班級個性和發展目標的標語內容（例如高一5班的齊仰之的一句話“閑談不得超過三分鍾”）。積極營造出富有班級特色的、健康的、有序的學習氛圍。

（四）家校聯手，形成教育合力

認真做好家校聯系工作。充分調動家長輔助力量。加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。以取得家長對學校工作以及班主任工作的理解和支持。家校攜手同行，共創教育精彩。建立家長委員會微信交流群，成立家長學校。班級、年級家長委員會，正確引導家長，端正輿論導向。

在去年11月6日，我们高一年級成功举行了“家长开放周”活动，得到家长、师生一致好评。我们还分部成立年级家长委员会并召开会议。利用家长、社会、学校的力量，形成教育合力。对于学校、年级一些工作举措等及时在家委会群里通知、布置。对于个别情况特殊的学生，还进行登门家访。如去年12月25日，我和張保安老師一起到他班學生張钊翔家家訪，共同商討孩子學習等問題。

（五）加強安全教育，強化安全意識

年級以安全排查、安全教育爲中心，年級部成立安全工作小組，確保教育教學秩序穩步運行。有計劃地開展安全教育工作。第一，召開主題班會。如“安全在我心中”等；第二，開展系列活動。如配合政教處舉行火災逃生演練、地震逃生演練等；第三，安全知識宣傳。如利用櫥窗、班會課、學習材料等宣傳安全知識；第四，安全心理疏導。重點關注特殊群體的學生心理疏導。對需要特殊關注的學生，與家長簽訂安全協議書（如15班的臧皓軒）。

二、最滿意的幾件工作和最不滿意的工作

（一）最滿意的幾件工作

1．數理化信息奧賽輔導工作提前開展。

2．年級社團成立，並正常開展活動。

3．學生良好習慣初步養成、規範意識得到較大提升。

4．年級老師之間關系融洽，年級整體氛圍團結和諧。

（二）最不滿意的工作

1．尖子生的群體培養的不夠壯大，對于尖子生的特長培養做的還不夠。缺少創新性工作開展。

2．教育教學的細節有待進一步規範。表現爲學生在課前3分鍾預備還需要督促，沒有化爲自覺行動。學生時間意識淡薄，需要加強。

三、下學期重點工作安排

1．關注新高考方案，做好充足的准備。

2．加大競賽輔導的力度。聚焦優生培養，實行“多發現，共培養”機制，壯大優生群體。

3．繼續加強學生日常行爲規範的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。“教學質量關和常規管理關”，兩手抓兩手都要硬。

4．加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間差距。提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

5．在年級的整體管理中，處理好規範性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規進行。