時間：2018年12月21日（周五）第3、4節課

地點：高一年級會議室

參加人員：張宇、王恒、胡軍、徐波、王聿鳳、張嬌、周豔、陳斯民、用鵬、陳賢鬥、孫如、

          汪宏偉、蔡芝將、金彭、鄭龍、趙春香、苗啓宏

活動內容：研討2018年江蘇高考地理試題、總結本年度教研組成果、研討下學期活動計劃、討論學科發展規劃

主要議程：

一、研討2018年江蘇高考地理試題

請各位老師利用100分鍾時間，認真做今年高考試題，把握試卷特點和命題方向，認真思考明年命題特點及複習重點和複習思路。

二、高一、高二年級備課組的期末複習計劃和安排

1．教師帶領學生按章節複習課本知識點。

2．讓學生做近三年全市期末考試試題，提高解題能力。

三、總結本年度教研成果

1．全組教師大力推進“四有發展課堂教學”，提高教育教學質量

（1）首先教師要更新教育教學觀念

①課堂不是教師表演的舞台，而是師生之間交往、互動的舞台。

②課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發展的場所。

③課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所。

④課堂不是教師教學行爲模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現的場所。

（2）“四有課堂教學”內涵的理解

①學生主動參與學習。

   ②師生、生生之間保持有效互動。

   ③學習材料、時間和空間得到充分保障。

   ④學生形成對知識真正的理解。

   ⑤學生的自我監控和反思能力得到培養。

   ⑥學生獲得積極的情感體驗

（三）“四有發展課堂教學”實施的體會

①積極設計教學情境。

②把握學習起點，研究課堂問題。

③在活動中探究，在探究中活動。

④針對設計，優化作業。

⑤當堂訓練，有效反饋。

⑥多維綜合，激情評價。

2．全組教師積極參加省、市論文大賽，提高教科研水平，提升教師品位。

四、研討下學期活動計劃及學科發展規劃

1．確定教研計劃，明確工作要求。

2．繼續探討“四有發展課堂教學模式”。

3．總結高一、高二、高三年級新授課、複習課模式。

4．探討如何讓學生積極參與課堂教學過程。

5．合作教學中如何發揮教師的調控作用。

6．研討四有發展課堂導學案編寫體例。

7．積極參加教科研活動。

五、張宇校長總結發言

1．高二年級備課組要針對學生實際情況，采取有效措施，積極備考，確保確保地理學科成績在全市遙遙領先。

2．要加強讀書活動，提升教師專業素養。

3．感谢各位同志对地理學科中心工作的大力支持和帮助。同时请各位总结自己本学期以来在教育、教学、教科研等方面的成绩与不足，并提出新学期奋斗目标，孜孜勿懈，砥砺前行。