一、            活動地點：東階梯教室

二、            活動時間：2018年11月27日

三、            參加人員：全體數學組老師

四、            活動內容：

學習專家講座《數學教育實證類論文寫作》

天津師範大學教師教育學院王光明

一、實證研究的價值

1.生産知識和發現規律（變中的不變性）、創建理論

2.保障決策的科學化，而非認爲化

二、實證研究的意義

1.實證研究首先是一種精神，一種研究規則，一套方法體系，是精神、規則和方法的有機結合。

2.2017年1月14日，14所大學的教育科學學院（部）長、30多家教育研究雜志主編聚首華東師範大學，共商加快教育研究發展、提高教育研究質量之策，大家一致認爲，提升中國教育研究的質量和影響力，必須加強實證研究，促進研究範式轉型(靳曉燕，2017)

三、實證論文是什麽類型的作文？

針對性：聚焦研究問題

科學性：方法科學

完整性：實證研究的要素

規範性：每一要素合乎規範

創新性：結論有新意

層次性和清晰性：論文的條理、語言表達

四、數學教育實證類論文結構要素

1. 標題

论文標題也称题名、题目或文题，是作者以最恰当、最精炼的词语经逻辑组合表达论文中最重要的特定内容。

      標題，是文章的眼睛，精心锤炼的具有鲜明特色的標題是论文吸引读者的第一要素。

      教育科研论文的標題主要有两个功能：第一，表达文章中心思想；第二，便于检索。

2. 摘要

    摘要是不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。摘要既是學術論文的重要組成部分，但又獨立于正文。摘要的目的是簡要地告訴讀者論文的內容，或者說是論文的簡要總結，原則上應包含本論文的核心內容,尤其是創新內容。

    摘要的基本要素包括研究的目的、問題、方法、結果、結論以及建議等要素。

3. 關鍵詞

關鍵詞是指论文中能够最准确反映论文的内容和主题的词语，一般3—5個爲宜，最多不超過8個。

        關鍵詞是科技论文的文献检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇。通常而言，關鍵詞是从其题名、层次標題和正文中摘选得到，能反映论文主题概念的词或词组。

4. 引言

          清楚表述研究背景、研究目的以及研究的必要性。

研究背景：國際背景、政策背景、教育改革背景……

研究目的：概括爲什麽要做這項研究

研究意義：理論意義實踐意義

 學術意義——基于文獻綜述

5. 研究方法

研究方法是實證研究科學、規範的重要保障，是研究結果、研究結論可信的重要基礎。

6. 研究結果

研究結果是基于实证数据，客观呈现数据分析结果

7. 討論

討論的内容

討論的案例