時間：2018.11.7

地點：錄播室

主題：概念圖教學

內容：

一、曹佳老師開設《物質循環》研討課

二、概念圖教學的討論

1、概念圖基本知識。概念圖是指利用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把人腦中隱形知識顯性化、可視化，便于思考、交流和表達，也被稱作思維地圖、思維導圖。它通常將某一主題的有關概念置于圓圈或方框之中，然後用連線將相關的概念和命題連接，連線上標明兩個概念之間的意義關系。圖表結構包括節點、連線和連接詞三個部分。

2、如何幫助學生構建概念圖。

（1）教師提供概念圖的模型，關鍵部位留白，讓學生填空。這種方式降低學生構建的難度，讓學生在模型結構的引導下學習概念以及相應的關系，或者某些重要的生理過程，變化過程等。

（2）問題引導下的學生自主構建概念圖。需要學生熟悉概念圖，才能在課堂的有限時間中完成相應的教學任務。另外，教師可以適當給出相應的問題引導，幫助學生理順概念圖中各個連接線上連接詞的表達。

（3）學生自主學習後自主構建概念圖。對學生要求的層次較高，可以通過小組內的相互討論共同完成。