時間：2018.10.25           

地點：東階梯教室                  

參加人：化學中心全體老師      

主要內容：

  李孝團老師彙報參加《第三屆新課程中學化學思維課堂教學研究及實踐成果交流活動》

   活動：

2018年9月28日-30日，由中國教育學會化學教學專業委員會、中學化學教學參考編輯部舉辦、重慶市南開中學校協辦的第三屆新課程中學化學思維課堂教學研究及實踐成果交流會議在美麗的山城名校重慶市南開中學校隆重召開。來自全國各省市區的700多名代表參加了會議。現將本次會議活動作如下彙報。

一、會議的背景

2018年1月，教育部頒布的《普通高中化學課程標准（2017年版）》建構了以發展學生化學學科核心素養爲主旨的課程體系。新課標的頒布，迫切要求廣大教師不斷提高和發展對中學化學教育的認識和理解，積極開展教學研究、大膽進行課堂教學實踐，不斷提高教育教學質量。爲了滿足廣大化學教師的強烈需求，在總結前兩屆“新課程中學化學思維課堂教學研究及實踐成果交流會議”成功舉辦的基礎上，中國教育學會化學教學專業委員會組織舉辦“第三屆新課程中學化學思維課堂教學研究及實踐成果交流會議”。

二、會議的活動安排

從適應和落實2017年版新課標發展學生化學核心素養課程主旨的需要出發，研究以發展學生化學思維爲抓手，開展教學研究，改進課堂教學。具體包括以下幾個方面：

1.研究交流化學課堂教學的本質規律，揭示化學課堂教學要以發展學生的化學思維爲核心。

2.探討發展學生化學思維與發展學生化學核心素養的關系及其內在統一性。

3.展示化學思維課堂教學的實踐成果，交流打造化學思維課堂的實踐經驗。

4.從中學化學課堂教學的現狀出發，交流討論、學習借鑒構建化學思維課堂的思路、策略、方法等。

爲實現以上目標，主辦方邀請了山東師範大學博士生導師畢華林教授作大會報告《化學學科特征與化學教育的任務》，邀請人民教育出版社副編審周業虹特級教師作大會報告《潛心研究教材打造思維課堂》，邀請杭州學軍中學肖中榮特級教師作大會報告《核心素養視域下化學思維課堂系統的建構和實踐》，邀請深圳市新安中學蘭建祥特級教師作大會報告《活化思維比積累知識更重要》。除了四個大會報告以外，還安排了兩節教學展示課，分別邀請了南京師大附中的呂鋒老師執教《物質的量濃度》一课以及重庆市南开中学校的卓峻峭老師執教《平衡常數在離子平衡中的應用》一課。課後，兩位授課教師分別進行了教學設計思路和意圖的說明，並進行教學反思，提出改進的設想。最後，會議邀請了石家莊市教育科學研究所李焱老師、南充市教育科學研究所白濤老師、無錫市玉祁高級中學孫重陽老師和重慶市南開中學校佘宗平老師等圍繞思維課堂這一主題作代表發言。《中學化學教學參考》王軍翔主編對本次活動進行了深入的總結。

三、本次會議的特點

1.主辦和協辦單位層次高

本次會議由中國教育學會化學教學專業委員會、中學化學教學參考編輯部舉辦，這兩個單位層次高，學術水准高。協辦單位爲重慶市南開中學校，該校爲全國著名中學，是一所值得參觀學習的學校。主辦和協辦單位層次都很高，具有國內化學教育的一流水准。

2.邀請的專家均是活躍在化學教育研究一線的專家名師

本次會議共邀請高校博士生導師、教授1人，人民教育出版社教材編寫專家1人，中學名師2人作大會報告，具有理論層面，又有實踐視角。邀請2位優秀青年教師開設教學展示課，邀請2位教研員和2位一線名師作代表發言。整個活動專家和名師的選擇都具有很強的針對性，這些專家名師均是活躍在化學教育研究一線的專家名師，他們都能夠很好地結合自己的研究和教學實踐來闡述化學思維課堂的相關研究成果。

3.會議的形式靈活多樣

本次會議，既有專家大會報告，也有優秀青年教師教學展示課，還有一線名師代表發言，每個環節均有相應的專家來主持，形式靈活多樣。同時，會議還發放了《中學化學教學參考》2018年第4期和第9期兩期的期刊以及江敏特級教師的專著《在意思的化學，有意義的教學》等參考書籍，供參會代表在會議期間學習使用。

四、本次會議的收獲

通過參加本次會議，我們有以下幾個方面的收獲：

1.進一步認識和理解核心素養

本次會議是在全國化學教育領域大力學習和研究《普通高中化學課程標准（2017年版）》的大背景下舉辦的，與會的專家學者們熱議核心素養，通過專家講座和教學展示等環節，我們作爲參會代表，對核心素養、學生發展核心素養以及高中化學學科核心素養有了進一步的認識和理解。對核心素養與化學思維的關系也有了進一步的認識和理解。

2.進一步認識和理解化學思維課堂

本次會議聚焦化學思維課堂的研究及實踐成果的交流和展示，深入揭示了化學思維的內涵、特點和本質，以及化學思維課堂的建構策略，並以教學展示課的形式，對化學思維課堂作了探索。通過多種形式的體驗、感悟和學習，我們對化學思維課堂也有了更進一步的認識和理解。

3.進一步把握國內化學教育實踐和研究的進展

本次會議邀請的專家名師均爲活躍在國內化學教育研究和實踐領域的高校博士生導師、教授、一線名師、教研員、優秀青年教師。通過他們有關化學思維課堂研究成果的展示，我們進一步把握住了國內化學教育實踐和研究的進展，這對我們進一步開展相關課題的研究具有啓發意義。