時間：2018年9月26日

地點：東階梯教室

內容：

觀摩一師一優課部級優課《細胞增殖》

聽課交流：

1、三維目標落實到位

（1） 知識目標： 准確描述有絲分裂各時期的重要特征；概述有絲分裂的意義。

 （2）能力目標： 通過分析與識別有絲分裂過程中染色體行爲變化特點，培養圖形辨析能力、基本的繪圖能力；通過對有絲分裂過程中遺傳物質的複制和平均分配的分析，提升學生科學推理和空間想象能力。

（3） 情感目標：培養克服困難、合作探究的科學素質；通過對細胞有絲分裂的動態觀察，認同細胞這一生命系統的産生、發展過程。

2、課堂結構安排緊湊，知識系統安排合理，詳略得當，重點突出。微課激趣，引入新課；目標引領，問題導學；識圖辨析，准確理解細胞周期；歸納總結，深化意義。

3、巧用微課教學。

利用微課具有時長短、主題小、設計精、指向明等優勢，對教學實踐中的重難點內容，制作成微視頻，既可以清晰的闡述細胞分裂的過程，又可以讓學生在課堂內、外反複學習、鞏固。微課講解，明晰有絲分裂過程；微課示範，指導制作有絲分裂結構模型。

4、善用模型教學。借助模型展示染色體的複制。借助模型進行探究活動，讓學生成爲課堂的主體，實現積極地學、主動地學、探究地學。這種親身探究、生生互動的教學過程使學生在內化知識的同時，領悟科學的研究方法，培養分析、判斷、推理和表達的能力。