|
活动议程（一）： 舒煌老师分享2018屆高三英語複習寶貴經驗
一、了解要求，明晰自身，鎖定目標，精准跟進
1.學期之初，研究教材、考綱、近年的江蘇高考試卷。
分析師生各自的知識結構與能力素養方面的突出之處及薄弱環節，了解自
身實際水平與考試要求的差距，以便在教﹑學中揚長避短，提高教與學的效
率，力争在有限的時間内达到工作最优化。
2.学期之中時刻关注学生的学情变化，调整教学，加强教学的针对性，确保教学的有效、高效。
二、抓好教、学过程的各个時段、环节
1.抓好三个時段：早读、听力、晚读。
2.抓好备课、上课及课后检查、督促、辅导等各个主要环节（备课、上课均要抓住重點、难點、考點，拓展学生思维；课后作业布置精练、实效，及時批改及時反馈）。
三、解决好语言點的复习与开拓学生阅读的平衡
1.一轮复习中在语言點复习这一环节及培养学生阅读这一环节如何科学地平衡，用于语言點复习的時間，语言點复习度的把握，有待解决。
打算做到：整合与创新相融合，打造课本复习的新高度 。前后贯穿，基础知识复习语境化 。呈现语篇，背景，在相应的语境中复习知识點，并将之融合，最后是语言的输出，技能的提升。如：导学案开头的概述课文,結尾的微話題寫作。
2.課本與報紙相結合，確保教材內容的社會性,時尚性
課本是教與學的依托。要趕上社會文化，科技的發展，報紙能爲師生提供
最新鮮的語言習得的素材。在報刊閱讀上，我們還充分利用了1,2,8版的內
容。閱讀方法多種多樣，新聞播報，信息交流，情感交融，詞彙拾穗，難句
理解，佳句研讀，語篇分析，美文誦讀，讀後反思等等。這樣的閱讀可以激
發老師的上課熱情，提高學生的閱讀興趣，豐富學生的知識結構，加強學生
的跨文化意識，在某種程度上提高了文化素養。是對課本的有益補充，是課
本知識向課外的適當延伸，是課本知識的實際運用。
3.注重學生語言能力的培養，語言知識的常態輸出
在二轮复习中一手抓基础知识的整合，提升，一手抓深度阅读基础知识，尤其词汇是二轮复习继续坚持的重點之一。根据学情，分层次要求并检查到位，对于基础较弱的学生，查漏补缺，较好的学生，可推荐更多的词汇，如四级词汇。同時强调在阅读中扩充词汇量。
在继续狠抓基础的同時将注重阅读训练。依托广泛的，科学的，有深度的阅读材料，拓宽学生的阅读面，提升学生的阅读速度，培养学生的阅读能力。注意扩充阅读材料的来源，确保教材内容的社会性与時尚性。如报纸，杂志，网络等。在阅读手段上多下功夫，布置各种任务，采取各种活动，调动学生阅读积极性，提高兴趣，培养能力，从而转化成分数。美文诵读，信息交流，词汇拾穗，难句理解，佳句研读，语篇分析，读后反思等等。
四、傳統與個性相結合，提高習題利用的有效性，變通性。
編制試卷要精細精心，力求科學實用，准確高效。
學期之初選題組題。
學期中全卷采用。
二輪複習後期選題組卷。
循环再现相关的知识點，采用原题再现，纠错练习，改编题型的方式，
引導幫助學生進行學習反思，構建好知識體系，爲語言綜合運用能力的提高
做好鋪墊。
活動議程（二）倪亮老師發言
如何從書寫方面提高英語寫作分數
一、首先，要選對一本字帖
1、臨摹字母，讓孩子們抓住每個字母的特征。（1 周）
2、在練字紙上仿寫字母。（找不同）
3、臨摹範文篇。
4、提高速度。
二、其次，要把字帖的字搬進考場
1、平時做的英语讲义，孩子们的书写情况。
2、每天一張練字。不過關，第二天2張。
3、連續3天不過關，將領1張語文作文紙。
4、要讓練字變成不需要布置的作業。
三、字變漂亮了，一定提高寫作分數？
1、背亮點句型、亮點词汇，充实虽然漂亮但是没有内容的字体。
2、背做過的試卷後的範文，增強孩子素材庫。
漂亮的字加上驚豔的內容，想不得高分都不容易！
|