2018.10.1┃星期一┃第4周┃農曆八月二十二

萬紫千紅迎國慶      家和國盛萬事興

 

1、本周通過四大項德育常規管理綜合評比獲得流動紅旗的年級部是：高二年級實驗部、高三年級實驗部、高一年級創新部、高二年級創新部。

2、通過德育常規管理綜合評選：

第4周常規管理先進班級

 

1、在安全、衛生、宿舍、跑操幾項常規管理上需要提升加油的班級是:1819班、1704班、1608班、新疆2017級1班。

 

1、9月26日，政教處組織保潔人員，對校園走廊通道隱蔽處及宣傳展板等進行全面保潔。

2、9月27日市教育局胡學瑜副局長一行6人來我校進行消防安全專項檢查。

 

3、9月28日政教處協同總務處、教務處對校園進行了每月一次安全大排查。

利用無人機對學校南門頂棚安全檢查。

4、本周由政教處牽頭組織“學憲法、講憲法”主題教育活動。

各年級积极开展“學憲法?講憲法”活动，通过班級推荐、年級选拔，参加市級演讲比赛的校内人选：高一年級实验部6人、創新部2人，高二年級实验部6人、創新部1人，新疆部1人。

5、9月30日上午，宿舍召開加強宿舍規範管理專題會議。

 

1、整個教育過程都貫穿著一條道德義務感的紅線。義務感並不是束縛人的枷鎖，它能使人獲得真正的自由。恪守義務可以使人變得更高尚。教育者的任務，就在于使義務感成爲自覺紀律這個極其重要品質的核心，缺少了這種品質，學校就是不可想象的。——蘇霍姆林斯基

2、有知識而無道德，則無以得一生之福祉，而保社會之安甯，未得爲完全之人物也。夫人之生也，爲動作也，非爲知識也。古今中外之哲人無不以道德爲重于知識者，故古今中外之教育無不以道德爲中心點。——王國維

蘇格拉底：教育的智慧在于喚醒

每一個心靈都是自然宇宙與人類智慧的結晶，每一個孩子都有豐富的心靈與巨大的潛能，教育只需要將其內在的良知良能喚醒。孩子的內心世界就像一個藏滿寶藏的盒子，在這個盒子裏，有智慧、有理性、有意志、有品格、有美感、有直覺等生命的能量。如果我們不能揭開人類心靈的神秘面紗，我們就無法真正理解教育的真谛；如果我們不能潛入到人類靈魂的最深處去感悟生命的神奇，我們就永遠找不到教育的力量。

教育的目的不在于傳授和灌輸某種外在的、具體的知識與技能，而是要從心靈深處喚醒孩子沈睡的自我意識、生命意識，促使孩子價值觀、生命感、創造力的覺醒，以實現自我生命意義的自由、自覺的建構。教育的過程也不僅是要從外部解放孩子，而且要喚醒孩子內在的心靈能量與人格理想，解放孩子的智慧，發展孩子的潛能，激發孩子的生命創造力。教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂，是一顆心靈感召另一顆心靈，是一個生命點燃另一個生命的力量，是人類集體心靈神秘參與的智慧活動。