時間：2018年9月14日（周五）第3、4節課

地點：高一年級會議室（敏行樓四樓）

參加人員：張宇、陳賢鬥、王恒、胡軍、王聿鳳、鄭龍、周豔、蔡芝將、陳斯民、孫如、用鵬、張嬌、金彭、趙春香、卞雪、徐波、汪宏偉、苗啓宏

活动內容：学习教科室召开的學科中心副主任会议精神、研讨本学期工作计划、学习讨论新

修訂的《普通高中課程方案課程標准》

主要議程：

一、學習教科室趙加營主任講話

1．上半年工作總結

學科中心核心组成员选拔；课题申报；论文评选；组织教研活动；教学赛课（9月份金彭參加全市地理教師基本功競賽）。

2．教科研存在問題

名優教師數量偏少；教科研氛圍不濃；校本課程偏少。

3．本學年工作建議

（1）繼續貫徹落實“四有”發展課堂模式；

（2）學科中心加强教研活动——加强考核（每次活动都要签到，教科室张老师负责检查），突出实效；

（3）積極參加校外培訓、研討活動；

（4）學習新課程標准和教學大綱；

（5）校本課程建設；

（6）教師隊伍建設。

二、研讨本学期地理學科中心活动计划和安排

1．指導思想

以教科室教科研工作要點爲指導，以新的課程標准和新教材、新大綱爲依據，努力適應新高考的要求，以提高學生素質爲目的，充分發揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環保教育），積極探索課堂教學改革新思路，創設有利于建立新型學習方式的課程實施環境，提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力。加強“四有”發展課堂教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體效益，多方面多層次開展學科活動，圓滿完成各項教育教學任務，切實提高教研活動的效率。

2.工作目標

（1）認真圍繞上級教育主管部門開展的活動結合學校全面工作的目標，融學科特色開展工作。

（2）以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强學科中心、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性、思想性、趣味性和效益性。

（3）及時總結素質教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、積極開展天文和氣象活動，如有可能進行地理野外觀察實踐活動。認真研究“四有”發展課堂教學模式。

（4）全面提高各年級地理教育教學質量，高三年級達A率大于40﹪，達B率100﹪；高二學業水平測試合格率100﹪；高一年級在全市期末統測中取得優異成績。

（5）以气象和天文课程基地为抓手，加强课题研究，认真编写和完善《气象万千》、《天文万象》两本校本课程。加强本學科中心的档案和资料建设，对本组今后的教研、教学的活动情况和课题等整理成册，为今后工作提供一定的积累。

（6）加强學科中心和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学骨干。

3．主要工作與措施

为了完成以上工作目標，本学期主要工作和具体措施如下：

（1）整体构建學科中心，进一步规范教研活动制度

每兩周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝聚爲一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧互滲。

（2）深入開展課堂教學研究，切實實施“四有”發展課堂教學模式，提高教學質量和效益

①堅持集體備課制度

依據學校的安排主要是每周一次集體備課。每次備課輪流確定一名教師作爲主備課人，事先寫好教案並准備好課件和相關資料，在備課時進行說課，其他老師給予相應的補充。同年級的教師共同參考，並進行教學實施。在下一次備課時再進行總結和修正。

②加強組內“周周有活動”和聽課制度的管理

为了真正促进组內教研，加强上课、听课、评课是最好最有效的措施。因此本学年制定好學科中心课程表，统一安排好“周周有活动”公开课，加强组內听课，这个效果非常好。我组成员之間的互相听课的现象非常普遍，能达到合理分配和彼此监督的作用。

③为了及時检查教学成果，组內每月定期举行地理教学的反馈工作，及時改进，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。本学期學科中心将在作业检查、教师教案、导学案编写、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组內教师进行评价。

④充分利用多媒体等辅助教学手段，实现信息技术与地理课堂教学的有效整合。每个备课组一学年下来都要形成自己的课件库，學科中心內共享资源。多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足,可以增大課堂教學容量，有利于激發學生的學習興趣，有利于變抽象爲具體，培養學生的求知欲和探索欲，因此要進一步形成濃厚的利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

⑤在提高教师的学科素养方面，我们學科中心在组內教研時会自觉关心当前国际国內重大社会、政治、经济问题，及時与教材进行有机结合，使教学理论联系实际。并及時总结经验，力争每人发表1-2篇高質量的教研論文。

（3）堅持課改、加強課題和校本課程的研究

首先，进行教学大纲和考纲的学习和研究，落实新的课程计划。其次，积极参与科研课题。再次，扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做法，计划和工作分工，做到有计划、有時間、有地点、有內容。高效有序地开展研究性学习活动。第三，學科中心工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定每位教师至少上一堂公开课。第四，本学期學科中心要在中心成员的带领下，积极编写两门以上的校本课程教材，凸显我校地理学科教学特色。

（4）積極開展我校的科技節活動，改善地理學習氛圍。鼓勵老師參加和指導學生積極參加校、市等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵新老教師，加強課外閱讀，提高教師知識水平和素養。

（5）加強“青藍工程”建設，以老帶新，以新促老。

每位老師聽課要求在15节以上。充分发挥學科中心的作用，对青年教师进行指导，并参与出卷、审卷、评卷，提高教学质量。结对的师徒要互相听课，不断改进，不断进步。

4．具體教研活動安排

 

三、張宇校長講話

1．加強教研活動的考勤，突出教研活動實效。

2．要求学科成员一定要讲团结，形成合力，把學科中心规划落实。

3．关于地理學科中心建设的几点思考：課程開發要突破性进展；要深入组织好学生社团活动；课堂建设要重在落实到每一节“四有”发展课堂上；三个年级的教學資源要进行整合，发挥集体智慧的最大效益；在教师队伍建设方面，要加强青蓝工程结对工作。