近日，宿迁中学成功举办了第23届“五四杯”青年教师课堂教学大赛。本次大赛以“推进四有发展课堂 打造大成教学特色”为主题，共有24名老師參加比賽。采取“一課兩賽”形式，每節課都進行全程錄像，同時作爲參賽老師參加2018年“一師一優課一課一名師”活動的上傳資源。

    本次教学比赛中，各位选手都能秉持“自主自觉，互惠共生”的课堂教学理念，从发展学生综合素养的角度进行合理的教学设计，课堂教学精彩纷呈，很好的展现了我校青年教师的风采。陆小莉老师对苏轼《定风波》一词的解读，抓点精准，引导有方，学生的表达、审美、牵移、创造等能力得到了多方面的培养和提升。王海平老师的二轮微专题《应用题》通过一题多变将不同的应用题模型巧妙的融合在一起，让学生理解解决应用题的关键在于审题，而审题则要突破心理、语言、关系等障碍，建立模型，将实际问题转化为数学内部问题。黄忠老师的《戊戌变法》一课在新课标精神引领下，用详实的史料考证，有效培养了学生“专家式”的独立学科思维和复杂交往的能力。汤艳梅老师精心设计实验并精心自制教具，引领学生在光怪陆离的电学现象中探索物理的奥秘。用鹏老师的地理课上，学生对于区域与工业发展这一知识点能自主概括分析，思维有深度，语言规范，互动形式多样，学生学得轻松而掌握知识扎实。王媛媛老师的英语课取材新颖，观点时尚，学生乐于参与分享和表达观点，语言质量高，气氛活跃，效果好。每一节课学生有自主学习、合作探究、互动展示、质疑发现，教师有交流点拨、倾听调控、引导提升、拓展创新。充分体现以学生发展为中心，教师调控点拨为主导的教学理念，很好地体现我校“四有”发展课堂理念。

    这次比赛一方面是对宿迁中学青年教师课堂教学能力的一次考核，另一方面也是对宿迁中学“四有”发展课堂推进情况的一次检阅。希望以此次比赛为契机，把宿迁中学高效课堂教学改革向深处推进！