時間：2018年3月9日（周五）第3、4節課

地點：西階梯教室

參加人員：張宇、陳賢鬥、王恒、胡軍、王聿鳳、鄭龍、周豔、蔡芝將、陳斯民、孫如、用鵬、張嬌、金彭、苗啓宏

活动内容：学习教科室召开的學科中心副主任会议精神、研讨本学期工作计划、學習討論新修訂的《普通高中課程方案課程標准》

主要議程：

一、对申报學科中心核心成员进行测评

二、學習教科室趙加營主任講話

1．宿中研訓錄

2．集體備課流程和“四有”發展課堂模式

3．教師業務考核辦法

4．教科室教研活動計劃

三、研讨本学期地理學科中心活动计划和安排

1、指導思想

以教科室教科研工作要點爲指導，以新的課程標准和新教材、新大綱爲依據，努力適應新高考的要求，以提高學生核心素養爲目的，充分發揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環保教育），積極探索課堂教學改革新思路，創設有利于建立新型學習方式的課程實施環境，提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力。加強“四有”發展課堂教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體效益，多方面多層次開展學科活動，圓滿完成各項教育教學任務，切實提高教研活動的效率。

2、工作目標

（1）認真圍繞上級教育主管部門開展的活動結合學校全面工作的目標，融學科特色開展工作。

（2）以培养学生的核心素养为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强學科中心、备课组的教学研究，全面提高“四有”發展課堂的科学性、思想性、趣味性和效益性。

（3）积极撰写教学论文及组织学生开展社团活动。认真研究“四有”發展課堂教学模式。

（4）全面提高各年級地理教育教學質量，高一在全市期末統測中取得優異成績。高二年級在學業水平測試中4A人數和4A率全市第一。

（5）以气象和天文课程基地为抓手，加强课题研究，认真编写和完善两本以上校本课程。加强本學科中心的档案和资料建设，对本组今后的教研、教学的活动情况和课题等整理成册，为今后工作提供一定的积累。

（6）整合本学科教學資源，形成一整套具有我校特色的教學資源库。

（7）加强學科中心和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学骨干。

3、工作思路和措施 

爲了完成以上工作目標，本學期工作思路和具體措施如下：

（1）整体构建學科中心，进一步规范教研活动制度

每兩周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝聚爲一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧互滲。

（2）深入开展课堂教学研究，切实实施“四有”發展課堂教学模式，提高教学质量和效益

①堅持集體備課制度

依據學校的安排主要是每周一次集體備課。每次備課輪流確定一名教師作爲主備課人，事先寫好教案並准備好課件和相關資料，在備課時進行說課，其他老師給予相應的補充，同年級的教師共同參考，並進行教學實施，在下一次備課時再進行總結和修正。

②加強組內“周周有活動”和聽課制度的管理

为了真正促进组内教研，加强上课、听课、评课是最好最有效的措施。因此本学年制定好學科中心课程表，统一安排好“周周有活動”公開課，加強組內聽課，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現象非常普遍，能達到合理分配和彼此監督的作用。

③为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改进，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。本学期學科中心将在作业检查、教师教案、导学案编写、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行评价。

④充分利用多媒体等辅助教学手段，实现信息技术与地理课堂教学的有效整合。每个学科组一学年下来都要形成自己的课件库，學科中心内共享资源。多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足,可以增大课堂教学容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲，因此要进一步形成浓厚的利用多媒体辅助教学手段的氛围。

⑤在提高教师的学科素养方面，我们學科中心在组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机结合，使教学理论联系实际。并及时总结经验，力争每人发表1-2篇高质量的教研论文。

（3）堅持課改、加強課題和校本課程的研究

首先，进行教学大纲和考纲的学习和研究，落实新的课程计划。其次，积极参与科研课题。再次，扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做法，计划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。第三，學科中心工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定每位教师至少上一堂公开课。第四，本学期學科中心要在中心成员的带领下，积极编写两门以上的校本课程教材，凸显我校地理学科教学特色。

（4）積極開展我校的社團活動，改善地理學習氛圍。鼓勵老師參加和指導學生積極參加校、市等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵新老教師，加強課外閱讀，提高教師知識水平和素養。

（5）加強“青藍工程”建設，以老帶新，以新促老。

每位老师听课要求在15节以上，学科核心成员听课40节以上。充分发挥學科中心的作用，对青年教师进行指导，并参与出卷、审卷、评卷，提高教学质量。结对的师徒要互相听课，不断改进，不断进步。

4、具體工作和措施

（1）課程建設

以气象和天文课程基地为抓手，加强课程研究和开发，本学期编写两本以上校本课程。由学科主任担任主编，副主任、學科中心成员牵头，全体教师分成两组进行编写，每周向学科主任汇报编写进度和遇到的问题，每双周在教研活动中进行课程交流，并进行修改。

（2）課堂建設

在课堂教学过程中，坚决贯彻执行“四有”發展課堂模式：第一步：温故激趣（5分钟）；第二步：自学展示（10分钟）；第三步：合作探究（10分钟）；第四步：点拨提升（15分钟）；第五步：反馈矫正（5分钟）。

（3）資源建設

加强本學科中心的档案和资料建设，对本组今后的教研、教学的活动情况和课题等整理成册，为今后工作提供一定的积累。特别是导学案和课件，由学科副主任、學科中心成员牵头，全体教师分成两组对收集的导学案和课件进行修改和完善，每两周向学科主任汇报资源收集和整理情况。

（4）隊伍建設

地理學科中心是一个集体，首先要加强思想道德建设。大家要团结一致，心往一处想，劲往一处使，工作要严谨、踏实、认真。加强青蓝工程建设，以老带新，以新促老。每位老师每学期至少开设一堂公开课，每周至少听一節課。每学期至少写一篇高质量论文，力争在核心期刊发表。积极加强课题研究，特别是校本课题，提升自己的理论素养。

5、具體教研活動安排

时  间	内  容
第二周	传达教科室召开的學科中心副主任会议精神，确定本学期教研活动内容，明确工作要求与分工，并學習討論新修訂的《普通高中課程方案課程標准》
第四周	學習討論中共中央辦公廳、國務院印發的《關于深化教育體制機制改革的意見》和中共中央國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》
第六周	“四有”發展課堂模式探讨、开发校本课程研讨与任务分工
第八周	“四有”發展課堂导学案编写模式研讨
第十周	校本課程編寫進度彙報與困惑研討
第十二周	“四有”發展課堂教学模式实施过程中的困惑
第十四周	青年教師成長專業培訓
第十六周	“讓學生主動參與課堂教學”經驗交流
第十八周	理论学习《“四有”發展課堂模式学生展示活动对策》、校本课程交流研讨
第二十周	讀書心得交流

四、學習討論新修訂的《普通高中課程方案課程標准》

1、學科核心素養（人地協調觀、綜合思維、區域認知、地理實踐力）

2、課程目標

3、課程結構

  

4、學分與選課

5、課程內容

6、實施建議

五、張宇校長講話

1、成立學科中心的初衷和學科中心的主要职责和任务。

2、要求学科成员一定要讲团结，形成合力，把學科中心规划落实。

3、关于地理學科中心建设的几点思考：課程開發要突破性进展；要深入组织好学生社团活动；课堂建设要重在落实到每一节“四有”發展課堂上；两个年级的教學資源要进行整合，发挥集体智慧的最大效益；在教师队伍建设方面，要加强青蓝工程结对工作。

六、校本課程的開發及社團活動的組織

本學期繼續完善《氣象萬千》和《天文萬象》兩本校本課程。氣象社團活動由金彭老師負責，天文社團活動由孫如老師負責。