時間

4月13日

主講人

林利

參加人員

曹靈敏，陳 偉、陳秀豔、丁紅州、丁 潔、丁 娜、杜 磊、高 玉、朱永玲、朱彧、朱衍華、葛修敏、何 紅、何小建、郇曉燕、胡繼豔、李璐璐、林 利、劉 梅、劉守奎、盧 青, 馬 骥、馬绍将、馬宜江、闵富强、施巧凤、石雪桃、史春林、舒 煌、蘇 芳、孫 倩、孫晶、王 盈、王莉、王 婷、王曉明、王媛媛、王振文，吳 豔、夏慧銀、徐 琨、徐亞東、許艾麗、許春林、許治、、楊玲、楊豔、葉莉，袁玲玲、張玲玲，周 菲、朱美麗、

請假人員

倪 亮、闫 傑、周 實、劉子強

      缺席人员

周明、趙法軍、尤浩然、羅亞軍、朱勁松、孫新元

活

動

內

容

高一創新部孫倩老師上了一節英語彙報課

Unit 2, Book 4, Sports events  Reading: The Olympic Games    

Learning goals

By the end of this lesson, you are expected

1) to acquire some knowledge about the Olympics.

2) to get to know how to make a speech.

3) to be able to make a 3-minute speech in class.

评课內容：

（1）課堂脈絡清晰， 流程過渡平緩，課堂體現了教師專業素質。

（2）導入，文本分析， 比較異同，複述，演講， 拓展，课程设计环环相扣，课堂有点赶時間， 閱讀第一課時可以拓展介紹背景知識，可以利用閱讀策略進行指導。

（3）思路廣闊新穎， 閱讀時先找出每個自然段的段落大意，篇章結構自然水到渠成。

（4）課堂體現了學生的主體性, 對最後一組討論，教師應給出正方和反方兩種不同觀點的總結。

（5）任務設計不要太大，作業布置可以把老師呈現的觀點整理成短文，這樣更有實效性。