時間：2025年3月5日

地點：東階梯教室

人员：英语學科中心全体教师

主要內容：

一、高三專題研討：有效針對性備考

1.许瞳彤老师开设微讲座：《重组内容 重构路径》

2.陳偉老師開設微講座：《新形勢下有效針對性高三備考》

3.林利主任點評：

林主任肯定了兩位老師依標講座及在備考過程中凸顯學科素養的做法，並指出講座中如果能添加《中國高考評價體系說明》對“四層”的理解，就更好了。林主任提醒高三備課組爲了實現有效性備考，老師們要關注四層內容---核心素養、學科素養、關鍵能力、必備知識。教學中要多創設情景，以此來提高學生在新情境中解決問題的能力。

4.集思廣益

依據2024年高考我校英語各項數據，反思在語法填空和寫作上我們還有沒有提升空間，圍繞痛點，在哪裏突破？怎麽突破？

（1）探討問題一：如何提高長難句分析能力？

提高語料難度，精選新聞題材的語言材料，放手給學生自主命題。

錯題回爐。

語篇填空和單句語法填空相結合。

（2）探討問題二：早晚讀讀什麽？

早晚讀不只是詞彙鞏固與默寫，建議讀背作文範文。

（3）探討問題三：試卷講評誰講？怎麽講？

要利用好數據，精准定位學生的錯誤，教師不要包辦，不要籠統的講。要懂得放手給學生，讓學生課前反思。學生自己分析出錯因、探究了、理解了、自己講解出來，做題和講評課的意義才體現出來。

（4）探討問題四：學生缺乏生活經驗，如何提高作文？

讓學生回歸課本，以本爲本。

二、90後老師動員會

1. 林利主任對年輕教師提出期望：未來發展要有規劃，要設計好路徑，成長快，不走彎路。

2.丁娜老師以自己的親身經曆激勵90後拼在前面。建議他們把最近幾年的高考題做一遍，提醒他們要多聽課，多上公開課來磨練自己，紮根本領。