世界杯官网2024-2025學年度第一學期

高二年級英語學科教學計劃（實驗部）

一、目標

以最新《英语课程标准》为宗旨，适应新课程、适应高考新方案的需要，面向全体学生，发展英语学科核心素养，帮助学生提高英语语言运用能力，增强文化意识、提高思维品质和学习能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。充分优化教學資源实现教师课堂教学的优质化，提高英語學科成績，力爭全市統測均分第一。

二、學情分析

2023級高二共28個教學班，近1600名學生，其中實驗部23個班。開學以來，學生學習狀態良好，班級與學科管理平穩有序。存在的問題就是學生的閱讀量需要進一步提升，文本解讀能力需要進一步提升，書寫功底相對較弱。

三、教學內容

第一學期：1.《選擇性必修二》2.《選擇性必修三》3. 21世纪报

四、教學措施

（一）、教學目標

1. 巩固和拓展学生的英语基础知识，提高学生的听、说、读、写四项基本技能。

2. 培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。

3. 提升学生的英语学习兴趣和自主学习能力，形成良好的学习习惯。

4. 帮助学生掌握高考英语考试策略，提高考试成绩。

（二）、教學內容

1. 词汇：掌握《普通高中英语课程标准》规定的高二词汇，拓展课外词汇。

2. 语法：复习和巩固高一语法知识，学习高二阶段的新语法点。

3. 阅读理解：提高学生的快速阅读和深度阅读能力，培养批判性思维。

4. 写作：训练学生撰写不同类型的作文，如記敘文、議論文、說明文等。

5. 听力：提高学生的英语听力水平，增强对英语语音、语调的敏感度。

6. 口语：培养学生的日常英语交际能力，提高口语表达的流利度和准确性。

（三）、教學安排

1. 课时分配：每周6课时，每课时40分钟。

2. 教学进度：按照教材和教学大纲的要求，合理安排教学进度。

（四）、教學方法

1. 课堂讲授：讲解重点、难点，引导学生掌握学习方法。

2. 小组合作：分组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。

3. 情境教学：创设真实语境，让学生在实践中学习英语。

4. 个性化辅导：针对学生的个体差异，进行一对一辅导。

五、大面積提高學科成績策略

深入研究，精准把握備考方向
  繼續認真研讀《英語課程標准》、《中國高考評價體系》、《中國高考報告》，高考藍皮書《中國高考報告（2024）》，深入研究全國高考卷、各地區名校統考卷，進一步把握高考命題原則及著眼點，精選高質量習題，做好高考備考工作；

注重方法指導，精心備好各種課型 

精心打磨新授課、試卷講評課和課外拓展閱讀課，嚴格在共同的框架下形成優質課件。杜絕沒有課件、拿著試卷，直接天馬行空講評的現象；

注重錯題回顧，突破失分點、易錯點

密切不間斷追蹤學生的錯題和薄弱點，精心編制錯題重現拓展訓練。定期檢查學生錯題集，所有老師鉚足“盯、鑽、摳、巧”四股勁，助力學生實現自我超越。

關愛待優生，點燃學習熱情

針對英語薄弱的學生制定個性化的提分方案， 具體措施如下：每次考完試把各班級的待優生名單確定下來並通知各位任課老師，請他們牢記。在上課的時候對這些學生進行兩到三次的提問，在課後要對他們的作業跟蹤輔導，如：面批作文，及時表揚和糾錯，現場重寫並且加大對他們作文範文背誦的檢查力度。

六、工作安排