2024-2025學年度第一學期高一英語學科計劃（實驗部）

一、指導思想

以《英語課程標准》（2017年版）爲宗旨，在新課程理念的引領下，從教學實際出發，面向全體學生發展英語學科核心素養，幫助學生提高英語語言運用能力，增強文化意識、提高思維品質和學習能力，爲學生的全面發展和終身發展奠定基礎。

二、學情分析

  高一實驗部現有教學班24個，學生英語水平差距較大，少部分學生英語基礎偏弱，適應高中英語學習較慢。

三、教學目標

  把立德树人融入英语学科教学，深入推进“融會課堂”，實踐英語學習活動觀，促進核心素養有效形成，確保學生逐步適應高中英語學習中各項能力的養成。

四、主要措施

 （一）研究、領悟、實踐國家《普通高中英語課程標准》，研讀、理解《中國高考評價體系》、《中國高考評價體系說明》， 把它們作爲變革教學行爲的理論支撐和實踐指南，提高教學質效，實現爲黨育人，爲國育才的學科理想。

 （二） 落實集體備課

備課內容不限于備教材(羅列知識點)，更突出備重點和難點，備教學中的困惑點，備學生實際學情、備教學難點突破的方法。

 （三）做實教學關鍵環節

 1、認真備課。不僅要備教材，還要備課程標准（2017年）、以及備學情。

2、認真上課。課堂是教學的主陣地，是關鍵，要充分體現我校“融會”課堂的內涵，必須確保課堂高效。同時關注課堂上每一位學生的學習情況，及時給與學生肯定和鼓勵。

 3、認真布置和批改作業。作業布置做到精細化，突出針對性，不求量多，重在實效，把握好難度和廣度。作業批改要及時，必要時采取面批；要第一時間反饋給學生；對錯誤集中的要講評。

 4、認真輔導。輔導要突出學生個體，做到因人而異，可以結合作業面批進行糾錯或進行學法指導。高一开学初期还要对英語基礎弱，学习有挫败感的同学进行心理辅导，落实年级的“潤心行動”。

 5、認真組織考試。不單是月考，每次階段性測試都要認真對待。

 6、試卷命題要精准，要求學生規範答題、嚴禁作弊，試卷批閱要認真並統計分析學生出錯的原因，及時認真講評。

 （四）充實早、晚讀

 1、每次早晚讀前要提前告知朗讀內容，要求要具體、清晰。

 2、對早、晚讀的內容要做到有布置、有檢查。早讀課可以當堂留五分鍾時間檢查。

 （五）加強聽力訓練

 聽力每周一三五播放，共三次。加強聽前和聽後的指導，並對錯誤率高的題目進行集中糾錯練習。

 （六）加強課外讀寫指導

 1、有計劃地精心編制課外讀寫講義。

 2、有針對性地加強解題指導，尤其是加強高中階段作文新題型讀後續寫的指導。

五、工作安排