秋風送爽，丹桂飄香。爲進一步推進張德超名校長工作室建設，提升工作室成員在教學、管理工作中的示範引領作用，在碩果累累的金秋十月，工作室成員在張德超校長帶領下赴浙江省杭州市，紹興市柯橋區、諸暨市開展研修活動。本次研修主題爲“融通管理 培育英才”，主要圍繞學校融通管理改革經驗做法、學校課程與文化建設經驗和拔尖創新人才的培養路徑與策略等三方面進行。

在浙江省柯橋中學，工作室成員在徐建明副校長帶領下一起參觀校園。一路上，徐建明向工作室成員詳細介紹了學校的發展曆史和現狀，工作室成員深刻地感受到了名校優美的環境與深厚的曆史文化底蘊。

而後工作室人員分學科觀摩了柯橋中學老師們精心准備的語文和數學公開課。課後，工作室成員與學生進行了親切的交流，就學生學習狀況、課程設置等問題進行了了解。

在報告廳，徐建明向工作室成員作了題爲《新高考背景下學校尖優學生的培養策略》的講座，徐建明首先介紹了學校近年來的高考成績，通過高考成績看見背後對于學生學習品質與能力的要求；其次就當前政策進行了解讀，並結合學校實情就學校如何做進行了經驗交流；最後重點圍繞學校對于尖優學生培養的舉措進行了詳細的介紹，以柯橋中學的實驗班爲例，就政策指引、管理模式創新、師資選拔、學科競賽優化和學生品質能力培養等方面的做法進行了經驗分享。講座結束後，工作室成員與徐建明進行了交流討論，就其中一些疑問向徐建明提出，徐建明也毫無保留地給出了回答。

在海亮高級中學，工作室全體成員一起遊覽了校園。在遊覽校園過程中，工作室成員無不感歎學校之大與校園環境之美，切身體驗感受到了在這樣一所校園裏學習和生活的幸福。

海亮拔尖人才培養學校校長陸寶曉爲工作室成員作了題爲《拔尖創新人才培養策略》的講座，陸校長作爲全國奧林匹克優秀教練員，從自身教學和辦學經驗出發，以海亮高級中學爲例，主要圍繞“縣中現象”的表象與深層原因、新高考政策的解讀、新高考背景下的拔尖人才培養視角、拔尖人才培養體系和競賽課程的開設四個方面進行了經驗交流、深入分析和方法提升的探討。講座結束後，張校長作總結發言，鼓勵大家積極探尋教育改革措施的創新點，促進拔尖創新人才培養。工作室成員在聆聽報告後，紛紛表示大受啓發和鼓舞。

研修活動的最後一所學校來到了坐落于錢塘江之畔的杭州高級中學。在學校老師與學生引領下，工作室成員先後參觀了藝術樓、科技樓、學生教室、天文館和校史館等，並在天文館的天象廳親身感受了杭高學子制作的鬥轉星移，實地感受了杭高學生參與運動會的熱情，在校史館目睹了杭高百年的曆史沿革和變遷故事。

杭州高級中學唐新紅校長爲工作室成員作了題爲《學校發展建設特色和學校教學管理》的經驗分享，唐校長認爲教育首先是培養人的工作，在學校的建設管理中注重對學生德性、教養、理想和健康四個方面的培養；其次學校辦學特點是多元辦學，重視體育、美術、音樂等發展，關注學生的體育運動和社團活動；再次，注重課程建設，課程是起點，在辦學過程中，短期發展和長遠發展兩者有機結合，結合的載體就是通過課程建設提高課堂效率；最後，唐校長強調對于校長的素養，一是要對黨和人民教育事業的忠誠，二是要能夠抓好教師隊伍和科學管理。張德超校長作總結發言，通過唐校長的經驗分享，一方面看到了杭高辦學目標與總書記對教育的追求是一致的，另一方面看到了一所高品質有深厚文化底蘊的學校、美麗的學校、現實當中理想的學校，感謝了唐校長含金量如此高的經驗分享。

研修活動的最後一站來到了杭州銘師堂教育科技發展有限公司。在公司講解員的帶領下，工作室成員一起參觀了銘師堂集團的文化展覽區，在直播體驗區進行了直播體驗。之後聆聽了《賦能學校，培養學生》的報告。

浙江是新一輪課程改革和高考改革的先行先試省份，此次研修活動將實地考察、專家講座與交流討論相結合，讓工作室成員深入感受體驗到了浙江省部分學校的辦學理念和管理經驗。通過此次研修學習，工作室成員紛紛表示收獲滿滿，在接下來的工作中一定不忘初心，牢記使命，借鑒優秀學校的先進管理理念和教學方法，努力提升管理水平和教學效率，爲黨育人，爲國育才，爲辦好人民滿意教育貢獻力量。

撰稿、圖片丨教科室

編輯丨張聰聰

審核丨徐士權