一、         活動地點：數學發展創新中心

二、         活動時間：2022年9月20日

三、         參加人員：全體數學組老師

四、         活動內容：

主題：加強“三新”研究，提升教學時效

（一）学习数学學科中心工作计划

（二）李志中老師講座《挖掘教材文化價值發展學生核心素養——國培感悟》

    一、數學教材中數學史素材的文化與教育價值

1.加強自身數學文化素養，挖掘數學材料的文化價值；

2.在教學中滲透數學與其他學科的聯系；

3.把握數學課堂機會，滲透數學文化知識；

4.情境教學和運用互聯網加強對數學文化的學習.

二、案例：三角學的起源與發展

  1.古希臘的三角學

  2. 三角學的獨立

  3. 現代三角學的確立

  4.三角學傳入中國

    三、教學案例

 案例：弧度制

（三）楊俊老師講座《高考閱卷感悟與教學啓示》

     1.解答題各題評分標准及答題情況分析

     2.教學啓示

       （1）規範答題，用准數學符號；

       （2）書寫工整，保持卷面整潔；

       （3）過程嚴謹，解答思路清晰；

       （4）從嚴要求，基礎年級做起。

（四）數學備課組長第一次例會

      1.研讨数学學科中心开展活动的内容；

      2.各備課組長交流對教研及集體備課的思考；

      3.王愛斌校長、徐士權校長針對教研活動與備課組集體備課提要求。

2022年9月20日