地點：東階梯教室

人員：化學中心全體老師

時間：2020.9.24

人員：化学學科中心全体成员

內容：1.高曉瑩老師高三新高考複習研討課《硫及其化合物的轉化》

2.分組評課總結

活  動  過  程 

一、高曉瑩老師高三新高考一輪複習研討課

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、評課

这是一堂在新课程、新高考背景下的，主题是关于“硫及含硫化合物转化”的高三一轮复习研讨课。本节课高老师通過设计以化合价为线索，确定硫元素常见物质的体系，引导学生根据生产、生活中的应用实例，了解硫及其重要化合物的主要性质；能通過习题分析复习巩固和提高，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。将常见含硫物质的转化按主要化合价进行归纳概括，找出转化的规律，特别注意元素化合价的变化，书写化学方程式和离子反应方程式。教师备课充分、讲解精辟、重点突出、善于调動学生积极性，课堂教学效果很好。具体有如下几个环节：

環節一、設計前置性作業“硫元素按化合價物質類別圖”，學生自主歸納以化合價爲線索，確定元素體系，較爲精准地把握學生的知識狀況和水平，爲後繼教學設計探究性學習創造條件。確定以物質的類別爲學習的主線，探究硫及其化合物之間相互轉化，重點複習幾種重要物質的性質。

環節二、課堂教學，突出重點，突破難點。設計三個探究性學習:1硫化氫氣體及水溶液性質探究，2奇妙的火山口，以信息材料引導學生找出所有可能涉及的含硫化合物間的轉化，用化學方程式表示出來。3以含硫汙染物的防治爲複習導入情景，以氧化還原反應規律爲學習的主線，突出重點，突破難點。

環節三、挑戰真題，感悟高考，幫助學生夯實基礎,提升能力,提高高考複習備考效率。

環節四、課堂小結，突出主線，回扣教材。高老師的一輪複習在教材基礎上略高于教材，而脫離教材，掌握精准，複習效率高效。

本節課能較好的體現我校現在的“四有深度學習課堂”，有學生深度自主研學、有深度情景導學和有深度遷移用學。准備充分，教學功底深厚，課堂精彩紛呈，是一節優質示範課。