2020.4.27┃星期一┃第5周┃農曆四月初五

升好國旗，唱好國歌

1、通過四大項德育常規管理綜合評比，上周獲得流動紅旗的年級部是：高一年級創新部、新疆部、高一年級實驗部、高二年級實驗部。

2、通過德育常規管理綜合評選

第4周常規管理先進班級

1、在安全、衛生、宿舍、跑操幾項常規管理上需要提升加油的班級是:1906班、1817班、1718班、新疆2016級2班。

1、學校舉行“規範學唱國歌”培訓活動

  爲進一步弘揚愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，同時，根據學校《關于規範升國旗“唱國歌”環節的實施意見》文件要求，4月20日晚，學校舉行“规范学唱國歌”培训活动。全校各班級文艺委员参加培训，学校音乐教师左仁部老师为大家作专业培训。

  学校借此学唱机会，要求全体文艺委员以身作则，率先垂范，以传帮带的形式，做到班級人人会唱國歌，唱准、唱熟、唱好国歌，将唱國歌打造成为宿迁中学一张靓丽的名片。

2、我校開展校園安全隱患排查工作

  爲維護校園和諧穩定，保障師生生命和財産安全，4月22日上午，我校對校園安全隱患進行了常規排查。

  此次排查工作，由體衛藝處主任刘宏带队，相关处室和年級部人员参与。排查过程中，重点查看了学生宿舍、体育场、学生食堂、校园超市、实验室等区域。对排查过程中发现的突出问题，做到详细记录，限时整改，及时消除隐患。

1、學校管教學生，應該以純潔的道德爲前提。——別林斯基

2、道德學(倫理學)的基礎應當格外堅實地打好，因爲對于受過良好教育的青年，我們希望德行的實踐能夠成爲他們的第二天性。——誇美紐斯

生命關懷:學校德育現代模式的重構

  傳統德育在人才培養中的價值遭到人們的質疑,它在價值追求、教育內容、目標要求、評價體系等方面均存在著亟待解決的問題，在面對生態倫理危機、經濟倫理危機、網絡倫理危機等社會問題時顯得束手無策。爲此,要建構以"以人爲本、全面協調可持續的發展觀"爲指引,充分關注學生的生命,關注其生命的生存狀況和生存意義,關注其生命的生成和完善,使之及于與之密切相連的對一切生命的熱愛,并始终以学生的未来发展为终极目标的可持续的生命關懷型德育模式。以此架构具有可持续性与生命性的德育课程体系,拓寬德育內容,加快實現德育內容的大融合,建立多向、平等、自由的夥伴式師生關系。