2019.12.9┃星期一┃第15周┃農曆十一月十四

銘記一二九     永存愛國情

1、通過四大項德育常規管理綜合評比，上周獲得流動紅旗的年級部是：新疆部、高二年級創新部、高一年級實驗部、高三年級實驗部。

2、通過德育常規管理綜合評選

 

第14周常規管理先進班級

3、第14周“最美教室”評選結果通報：高一3班、9班、12班、20班；高二4班、9班、10班、11班;高三3班、10班、14班、16班；高一創新6班；高二創新2班；高三創新4班；新疆部：2017級1班、2019級1班。

1、在安全、卫生、宿舍、跑操几项常规管理上需要提升加油的班級是:1916班、1804班、1715班、新疆2019級2班。

1、世界杯官网舉辦第四屆班主任工作論壇

爲進一步探索班主任工作方法，促進班主任專業成長，12月4日下午，世界杯官网第四届班主任工作论坛在宣德厅举行。论坛以“守護成長，善待花開”爲主題，旨在探討對待男女生交往問題的科學理念和正確做法。全校班主任、35周歲以下青年教師及各班班長、團支部書記參加活動。論壇由體藝衛處主任劉宏主持。 

 

活動分兩個階段進行。第一階段是主題班會展示。高一（20）班以“男女生交往“爲主題，展示了一節精彩的班會課。班會課上，有心路曆程交流，有小組合作討論，有主題詩歌朗誦，有真實事例分享。同學們在輕松活潑的氛圍中探討了原本敏感的話題，受到了啓發和教育。班會課最後，班主任朱海洋老師做精要總結，贏得了陣陣掌聲。緊接著，新疆部主任黃朝松、高一實驗部主任梁建山、高三創新部主任陳柱依次對班會課進行精彩點評，他們一致認爲本節班會課主題明確，切合實際，學生參與積極，問題探討深刻，教育效果好，是一節高質量的主題班會課。

第二階段是管理經驗交流。班主任金彭、陳珊珊、郭德強、蔣玉飛等四位老師結合自身工作實際，從不同角度分享了對男女生交往問題的處理經驗和深度思考，讓與會老師受益匪淺。

 

   最后，校党委委员王振文作总结讲话。他对本次活动予以充分肯定，同时强调各年級部要结合实际，积极谋划，系列化开展好主题班会课。班主任在主题班会课上要发挥价值引领作用，要善于创设情境，激发探究，让学生对认识模糊、理解不透、确信不了的问题进行价值辨析、价值判断和价值选择。

1、當你替質樸的靈魂撕去粗野的外表時，千萬小心，可別糟踏了他們善良的品質，不要削弱他們的意志，不要敗壞他們的性格，不要使他們失去質樸單純，只落得個虛有其表的光彩，品質沒有提高，反而以糟粕代替了精華。——克雷洛夫

2、教育上的明智和技巧，在于精心保護和珍惜孩子心靈中對美好事物的向往之情，以及他們要成爲一個好人的志向。——蘇霍姆林斯基

班級建设中的协商能力培养

   班級建设即团队化集体建设的要素，包括班級文化建设、班級组织建设、班級活动开展及班級评价等。在上述所有要素中，还有一个看不见的共同支撑要素，是同学间的相互信赖关系。班級愿景、干部威信、特色活动和仪式都需要集体成员间相互信赖关系的支撑和维系。因此，不妨说，班集体建设的本质是同学间信赖关系的建立和维护，而信赖关系本质上是一种民主对话与协商机制的反映。由此可以说，班集体建设的本质是集体协商能力的培养。