時間：2019年10月18日上午

地點：政治學科活動室

參加人員：見簽到表

主要內容：

1．吳蓓、許紅雲兩位教師交流參加省優質課感悟。

2．袁琨老師帶領大家學習教育部等五部門印發《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》的通知

活動過程

一、吳蓓老師交流參加省優質課比賽的感悟：

吳老師以《穿新鞋、走新路—— 2019江蘇省優質課參賽心得》爲題與大家交流參賽感悟。

（一）新鞋不易穿

1．兩個“變化”：新模式、新教材

（1）充分利用现代信息技术，拓展教育资源、教育空间 。如：“综合探究：方向决定道路   道路決定命運”。

（2）议题式教学（问题情境、实践活动、思辨能力） 。如：“科学社会主义的理论与实践”。

2．兩種“感受”：教師與專家評委的視角差異

一线教师感受：解题角度、知识呈现形式、课堂氛围 。

专家评委：这节课留下了什么？ 粗浅的热闹？ 思想政治理论的力量、理性的力量？课堂的容量有多少？

（二）新路如何走

（新课改下的政治课堂：以“伟大的改革开放” 为例）

1．高中政治課應該是“深刻的”

2．高中政治課應該是“深刻的”。

3．高中政治課應該是“思辨的”

二、許紅雲老師交流觀摩省優質課比賽的感悟：

 

許老師以《它山之石，可以攻玉——以省優質課爲例》爲題與大家交流觀賽感悟。

许老师先以三节省优质课一等奖为例谈他们的课堂设计各有特色。表现在：有高度有深度的思维之石 ；深挖地方资源的特色之石；见常人不常见的个人魅力之石。

然後，談自己的觀課感悟：

1．實

（1）活動實

热热闹闹的活动有所减少，学生活动多以讨论、思考、研究等形式呈现 。但并不是没有，如设计文化衫、绘制个人梦想路径图，多存在于本堂课的结尾。

（2）內容實

嚴格把握課本的重點難點，該講的內容一點也不能少，該講實的內容一點也不能虛。

（3）情景實

常州学生对于黑牡丹的发展比较熟悉，小岗村的巨变所有的视频采访都是授课教师参与，一下把学生拉入到小岗村的情境中。 盐城中学的《伟大的改革开放》情景是“小智一家人的变迁”，授课教师虚构的一个情景，学生很难有代入感。

2．細

（1）設問細

角度小，设问巧。南京一中的“为什么共产主义不再是幽灵” 。如，小岗村的“18戶農民爲何只能偷偷按下紅手印。”

（2）要求細

學生活動有的放矢。要求：討論什麽、怎麽討論、人員怎麽分配、時間多少。全部呈現出來。而不是簡單一句大家分組討論。

 （3）准備細

學生活動用到的各種材料比如素描紙馬克筆等都提前准備好。

3．新

老材料見新意更彰顯功力。如，GDP變化動圖很多人都在用，常州教師改編一下，中國躍居第一；再如，小崗村大家都在用改革開放，而某位老師著眼于小崗村後來的發展也是一直在改革的路上從未停止。

4．美

課件美、板書美、形態美。

三、袁琨老師帶領大家學習教育部等五部門印發《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》的通知。通過學習，老師們精神振奮，表示要講好思政課，引導學生扣好人生第一粒扣子，履行好思政課教師的神聖職責和光榮使命。