2019.9.23┃星期一┃第4周┃農曆八月二十五

1、通過四大項德育常規管理綜合評比，上周獲得流動紅旗的年級部是：高三年級創新部、高一年級創新部、高二年級實驗部、高一年級實驗部。
2、通過德育常規管理綜合評選

第3周常規管理先進班級

1、在安全、衛生、宿舍、跑操幾項常規管理上需要提升加油的班級是:1919班、1812班、1708班、新疆2018級1班。

1、我校召開德育暨安全工作會議。

爲加強班主任隊伍建設，提高學校德育工作水平，強化安全責任落實，9月18日下午，世界杯官网在东阶梯教室召开新学期德育暨安全工作会议。校长、党委书记王孝玲出席会议并讲话。会议由校党委委员王振文主持。

會上，首先對2018—2019学年度第二学期优秀班主任进行表彰。政教处副主任吴绍峰宣读表彰决定，与会领导为受表彰的班主任颁发荣誉证书。优秀班主任代表王腾飞、李慧莲作班級管理经验交流。體衛藝處主任刘宏带领学习新学期德育工作计划，并就近期工作做布置。团委书记陆小利对班主任师徒结对实施方案进行了解读。会上，还举行了新老班主任结对仪式。

王振文就校園安全管理作專題部署，要求織密安全管理網絡，壓實安全責任，堅持安全教育，加強隱患排查，營造安全穩定、文明和諧的校園環境。

會議最後，王孝玲校長以“尊重與公正”“表揚與批評”“情懷與責任”爲話題，與全體班主任老師進行了推心置腹的交流，引起了大家的共鳴與思考。王校長希望全體班主任善于學習，與時俱進，准確把握教育規律，科學改進德育管理工作方式，努力做智慧型班主任，做學生成長成才的引路人。

春風化雨，潤物無聲。本次會議的召開，拉開了學校新學期德育和安全工作的序幕，相信在全體班主任的努力下，學校德育工作一定會再邁新台階。

2、政教处联合各年級部进行校园管制刀具安全隐患大排查。

爲進一步推進校園安全工作，加強校園安全管理工作，嚴防學生攜帶管制刀具進校園的行爲，9月17日-20日，政教处联合各年級部对校园进行了安全隐患大排查工作，确保排除各种管制刀具安全隐患，做到防患于未然，杜绝校园不安全事故的发生，打造平安和谐校园。

3、我校團委開展新學期板報評比活動。

爲慶祝新中國成立70周年和第35个教师节，激发全体师生的爱国热情，弘扬感念师恩的良好风尚，开学初，校团委组织各年級开展了“金秋感师恩 十月迎国庆”黑板报评比活动。

各班圍繞主題，集思廣益，精心准備。9月12日，校團委學生會對各班黑板報進行了公正的評比。主題突出，版面豐富，構思新穎，每一幅精美的板報作品都訴說著對祖國的熱愛、對教師的感恩。

1910、1905、1804、創新1802、1706、創新1703等班級荣获特等奖，1908、創新1904、1819、創新1805、1708、創新1701等班級荣获一等奖，1902、新疆1902、1817、新疆1802、1710、1712等班級荣获二等奖。

一方黑板報，盡顯濃濃愛師情、拳拳愛國心。本次板報評比活動，提高了學生的審美能力，展現了師生積極向上的精神風貌。

 

1、德育實爲完全人格之本。若無德，則雖體魄智力發達，適足助其爲惡，無益也。——蔡元培

2、把自己的私德健全起來，建築起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來爲集體謀利益。——陶行知

現代學校德育環境的生態建構

完整的德育視野,既要在德育過程之中,也需在德育過程之外,必須關注學校德育環境的生態建構。德育生態環境的整體構成具有系統性,影響機制具有複雜性,形成發展具有建構性,存在屬性具有價值性,存在樣態具有動態平衡性。德育生態環境通過支撐與制約、熏染與陶冶、引發與導向、檢驗與反饋等作用機制發揮其德育影響。學校德育環境的生態建構中蘊含著學校德育的深刻變革,其生態建構需遵循生態學的理念與原則,構建國家、社會、家庭與學校的"生態聯盟",實現學校內、外德育環境的"無縫對接"。